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用社会主义核心价值体系加强大学生思想教育意义 　　摘 要:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华。要认真领会十七大报告对于建设社会主义核心价值体系的新表述、新论断,全面准确地认识和理解社会主义核心价值体系的深刻内涵。充分认识社会主义核心价值体系在大学生思想教育中的重要意义。 　　关键词:社会主义核心价值体系;大学生; 意义 　　 　　党的十七大报告明确指出:“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民, 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量, 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志, 用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”。当代大学生是我国未来建设的生力军,是社会主义事业的接班人和建设者,他们的世界观、人生观、价值观正处于形成、发展和定格阶段,他们的思想观念具有较大的可塑性,用社会主义核心价值体系加强对大学生的思想政治教育,具有鲜明的时代意义和现实意义。 　　 　　一、要正确认识和理解社会主义核心价值体系的科学内涵。 　　 　　社会主义核心价值体系的内涵十分丰富。从最基本的层面看,其内涵主要有四个方面: 　　(一) 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂 　　马克思主义是迄今为止关于人类历史发展规律的最严整最有生命力的科学。马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想,是我们战胜艰难险阻、抵御错误思想干扰的强大思想武器。我们党在探索中国革命和发展道路的历史进程中,坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合,不断取得马克思主义中国化的理论成果,指导中国革命、建设和改革不断走向胜利,实现了民族独立和人民解放,使一个四分五裂、贫穷落后的旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平、正在蓬勃发展的新中国。在社会主义核心价值体系中,马克思主义提供了正确的世界观和方法论。马克思主义指导思想对于社会主义核心价值体系的主题、精髓和基础,具有主导、统领、整合和规范的作用。 　　(二)中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题 　　社会主义核心价值体系对理想问题作了科学阐述,科学地把握住了理想问题与人类历史发展规律的内在联系。中国特色社会主义的共同理想把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,经过实践的检验,有着广泛的社会共识,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。它有利于调动全体人民共同为之奋斗,能够在最大限度上统一社会意志、集中社会智慧、激发社会活力,为构建社会主义和谐社会提供有力的精神支撑。 　　(三)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓 　　民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 在改革开放新时期,中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。改革创新是邓小平理论和“三个代表”重要思想的鲜明特点,是我们这个时代的最强音,是党带领人民破除一切妨碍发展的思想观念、体制机制和政策措施的不竭动力源泉。依靠这种精神,中国人民创造了改革开放以来举世瞩目的辉煌成就。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中,民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出,成为社会主义核心价值体系的精髓。 　　(四)以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础 　　树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,反映了社会主义道德的基本要求;以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达,它旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下,应当坚持和提倡什么、反对和抑制什么,为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向,提供了基本的价值准则和行为规范。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。 　　社会主义核心价值体系四个方面的基本内容,是社会主义意识形态的本质体现,是我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华。它们之间相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成一个完整的价值体系。 　　 　　二、用