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职业教育研究反思与前瞻 　　【摘要】职业教育研究经历了初期的职业教育发展的动因、内涵和办学途径研究阶段，中期的人才培养模式和学制改革研究阶段，发展到当前呈现以特色课程建构为焦点的研究趋势，其中存在的问题不容忽视。同时也应看到，研究问题与高职实践发展紧密结合，经验性、工作性研究成果偏多，相对独立的研究队伍正在形成。 　　【关键词】职业教育研究反思前瞻 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2014）06C-0008-02 　　 　　改革开放以来，我国的职业教育研究取得了不俗的成绩，相继出版和发表了不少著作和论文，但在研究时段、研究视角和研究材料上有待进一步拓展和深化。本文采用统计的方法，对中国知网（CNKI）搜到的1144篇文章进行分类整理，期望从中找出中国职业教育研究的发展轨迹，并分析其中存在的问题以及未来的发展前景。 　　一、文献来源和统计方法 　　中国知网（CNKI）是目前国内文献量较大、收录期刊较全的综合性文献数据库之一。以该数据库为检索工具，以“职业教育研究”为题进行题名检索，共检索到2013年6月及以前文献1144篇。将所有选中论文下载后组建成本次调查的自建论文数据库，并根据发表年份进行重新编码排序，之后从研究内容、研究方法等角度运用EXCEL软件进行数据统计分析。本研究采用文献检索和统计分析的方式，利用Excel为统计工具，以文献计量学的基本定律作为数据分析的基本方法，再对所统计内容进行综合分析。 　　二、统计结果与分析 　　（一）论文年份统计分析。职业教育研究是我国教育事业的重要组成部分，它同职业教育的发展一样，走过了一条逐步扩展、逐步深化的道路。文献统计的规律表明，通过对某一学科、专题论文发表年代进行统计分析可从时间上大概了解其总体发展概况。对于任何一门学科而言，往往呈现出发展早期文献量少、中期文献快速增长、后期文献量趋于稳定的现象。 　　中国知网检索结果显示，1998年以前国内对“职业教育研究”已经开始兴起，但研究的范围和领域较窄。1998年，《北京联合大学学报》刊登高等职业教育报告，论述了北京市社会经济的发展、产业结构的调整和人才结构的变化，指出北京市深化教育改革与结构调整已经对发展高等职业教育提出了需求。期刊《中国职业技术教育》上的文章《职业教育研究的回顾与展望》指出，党的十一届三中全会的胜利召开为职业教育的发展提供了有利的时机，中国的职业教育研究将迎来一个新的春天。到了2000年，职业教育研究开始向纵深的角度发展，高原的文章《近5年来我国高等职业教育研究的热点问题》，力求通过对高职研究热点问题的分析，明确其发展的走向，找出其发展规律。赵树峰在文章《特教学校技术与职业教育研究的方法论问题》中采用整体研究的新方法对职业教育研究进行讨论。林若红的文章《关于加强高等职业教育研究与管理的思考》给读者更多的启示。2001~2007年职业教育研究快速发展，从2002年的22篇论文上升到2007年的96篇。之后，学者们针对职业教育研究开始了有针对性的研究。从统计结果来看，近15年来专门研究“职业教育研究”的文章不少，其中包含大量的博硕士论文。另外，高质量的文章不多，在已刊发的论文中，核心期刊发表的文章寥寥无几。 　　从图1我们可以看出，职业教育研究经历了一个由少到多的过程，大致可以分为三个阶段。第一个阶段是1998~2000年，累计发表论文44篇，平均每年14.6篇。第二个阶段是2001~2007年，累计发表论文327篇，平均每年约发表论文54篇。第三个阶段为2008~2013年6月，累计发表论文733篇，是第一阶段和第二阶段发表论文总和的2倍。值得注意的是，越来越多的博硕士毕业论文也关注到“职业教育研究的问题”。但核心论文的数量却呈现出先升后降的趋势，出现这种情况的原因是什么呢？通过查阅相关的背景资料但没有找出合理的解释。 　　 　　图11998~2013年职业教育研究论文的总统走势 　　（二）文献来源统计分析。根据统计结果，排名前12位的刊物有《职教论坛》《中国职业技术教育》《职教通讯》《职业教育研究》《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》《教育与职业》《烟台职业学院学报》《乌鲁木齐成人教育学院学报》《江苏教育》《安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）》《国土资源高等职业教育研究》《广东技术师范学院学报》，学位论文排名靠前的大学为东北师范大学和华东师范大学。由以上数据可以看出，排名靠前的刊物核心期刊非常少，另外学位论文在师范类院校数量也不多。 　　（三）论文主题统计分析。从统计结果来看，职业教育研究的主题包含了以下三个方面的内容。 　　1.职业教育发展的动因、内涵和办学途径。李环在1986年发表论文《一项未完成的事业――中等职业教育的作