高考英语完形填空测试特点与应试策略.docVIP

高考英语完形填空测试特点与应试策略 　　摘要：近年来，“完形填空测试”作为高考英语考试测试卷中不可缺少的一个重要部分，其重要性更是被鲜明地体现出来。这类试题涉及的知识面广，综合性强，难度大，因此考生更应注意培养和提高解完形填空测试题的能力。 　　关键词：高考完形填空 测试特点 解题“三步曲” 应试策略 　　 　　一、“完形填空测试”的理论背景 　　 　　在19世纪物理学重大发现“场理论”的启发下，德国心理学家柯勒等人提出了“格式塔心理学”，它强调人类认知过程中的宏观性和整体性。1953年，美国语言学家Wilson Taylor基于上述理论，首次提出完形填空这种题型，旨在测试考生利用已知信息恢复不完整语言材料的自然倾向强度，进而考查考生的语言能力。完形填空的重点在于综合考查考生的词汇和语法等基础知识以及阅读和写作等语言运用能力，正好满足了高考英语学科考试的需求。 　　 　　二、 完形填空题型的测试特点 　　 　　完形填空实际上就是高考英语考试中对英语知识综合运用的试题，其目的是考查学生综合应用语言的能力。经过研究，笔者找出了该题型中若干对考生解题非常有帮助的共同特点： 　　1. 从所选体裁上看命题角度。题材上，选用真实世界中的语言材料，考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力，对心理问题、校园生活、奇闻轶事等热点话题继续关注，并兼顾自考的公平性原则。体裁上往往以叙为主，叙议结合。 　　2. 从挖空的设置上看作者出发点。首先，该题型所选短文一般挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。其次，具体挖空的时候遵循“重复原则”，即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索。 　　3. 从难度制定上看考查方向。近年，在高考完形填空题中，具体的语法规则不再是考查重点，更强调的是辨别词语之间的细微差异，考查考生对上下文的理解，要求考生通过具体的语言环境来做出选择。总的说来，虽然完形填空题有一定的难度，但我经过调研和反复实验总结出“三步曲”阅读式阅读法： 　　第一步曲：举纲张目抓首尾，呼之欲出知本味。通常完形填空短文都不给标题，因此不容易把握文章的主题和大意。但我们从段首、段尾句及重复出现的关键词语中总能读出短文的主题、作者的意图、文章的主线、语言风格等总体信息。 　　第二步曲：精读揣摩析文意，蛛丝马迹难逃逸。我们做题时应对特定的语境作深入的理解，克服“定式思维”；还要注意避免干扰项对理解主题的负面影响，认真分析品味每一个句子，尤其是关键词，作出正确的判断。要吃透文意，理解到位，应做到以下几点：第一，时时处处联系上下文，注意其内在联系。完形填空是一个充满了迷宫色彩的巨幅画，但它的魅力所在就是在每一个转角处都暗藏一个解题的突破口，关键是考查考生的猜词猜意能力，当考生兜兜转转之际，一把把解题的钥匙正在将一幅完整美丽的“画面”慢慢打开直至最终清晰可见。那么就应置身其境、设身处地地去感受文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。第二，逻辑贯通，搭配遣词准确判断。由于完形填空的文章都是前后联贯、符合逻辑的，所以几乎每道题在文章中都能找到信息依据，从而选出与作者思路或意图相吻合的选项。而其考查的遣词搭配大多包括：主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。在测试要点上多侧重单词的基本用法、同义词与近义词辨别、常用句型、各种从句、谓语动词的时态、语态、语气以及非谓语动词的用法等等。 第三，逻辑推理，常识推断，挖掘寓意。语境的判断在许多情况下需借助常识的判断，所以考生在做题时还应充分结合自己所应具备的常识进行合理推测。如车在转弯时，车速要放慢；人累了就要休息等，这些都是常识问题。 　　第三步曲：复读全文来校对，返回途中一锤音。在做完一篇完形填空后，从头至尾通读一遍是十分必要的。我们应根据复读的语感和对整篇短文的理解，再次将较明显的错误改正，个别需要推敲的再做调整，尽可能少出错。 　　 　　三、完形填空实战应试策略 　　 　　1. 虚无缥缈话语感，个中奥妙你来断。英语老师常说，语感对解题可以形成有益的帮助，但是感觉这个东西说起来虚无缥缈，如何培养和提高呢？笔者认为，语感可分为句感和词感。所谓句感，可以通过梳理并分析句子内部不同成分之间的关系来提高；所谓词感，可以通过寻找并揣摩文章中各个句子之间相同词性的单词之间的联系来提高。 　　2. 先易后难前后瞻，迂回战术闯题关。完形填空题的总体难度是较高的，但大多数是中档题和低档题，因此考生在做题时应尝试使用先易后难的方法，即顺着文章思路，根据自己对文章的理解，一边读一边把容易做的、有把握的题目先做好，对于一时没有把握的难题，可以暂时跳过去或初拟一个答案，说不定后文会有对这道题的提示或再回到上