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高考英语词汇复习问题与策略 　　【摘要】本文就笔者在词汇教学和辅导学生高考词汇复习中所遇到的一些问题进行反思，并采取了相应的策略。这些策略在高考英语学科深层次的复习中具有积极的意义和一定的指导作用。?? 　　【关键词】高考英语 词汇复习 困惑 策略?? 　　【Abstract】In this paper, the author in terms of teaching and counseling students in the college entrance vocabulary review has reflected some of the problems and has taken the appropriate strategy. The strategy in the college entrance examination subject in-depth review of English has a positive meaning and a guiding role.?? 　　【Key words】college entrance examination of English vocabulary review confused strategy 　　 　　词汇学习贯穿于整个高考英语复习的全过程，没有一定量的词汇或对单词的读写以及其意义的透彻的理解和掌握，要想在高考中取胜几乎是不可能的。首先，英语词汇无论是在词的语义本身，还是在特定语境中变化和词义的迁移上都远远复杂于汉语，正是这一点，使得学生在复习的过程中，词汇成了他们最感头痛的问题。词汇的复习效果如何，将直接影响到高考英语复习的进程和复习效果。词汇学习问题表现在以下几个方面： 　　??1.学习者在特定的语境中选择词的问题与策略 　　?ピ诟呖际蕴庵校?学生普遍认为完形填空题最难。无论是在平时的常规测试，还是在高考中，完形填空题失分的比率最高，这说明了我们的学生在整个英语学习中或多或少地存在词汇深层次的学习和掌握重视不够。完形填空主要是考查词汇以及该词汇在特定语境中的特定含义，更多时候不是语法问题。学生在词汇的学习中强调单词对应的汉语语义的记忆，而在单词拼写、词义转换以及该词与上下文的相关链接上都没有得到足够的重视和进一步的研究，请看以下两个句子。 　　??1、It was early morning summer. In the street，sleepy-eyed people were moving quickly，heading towards their〖CD#3〗（NMET94） 　　??A、jobs B、homes C、buses D、offices 　　?ト绻?只从语法的角度来考虑，此题的四个备选答案都是正确的，但从词汇意义和上下文的逻辑关系上，只有jobs才是最恰当的。 　　??2、Waiting〖CD#3〗the crowded streets, on top of a 110-storeyde-high building was Philippe Petit. This daring French man was about to walk a tight rope between two towers of the World Trade Center（NMET94） 　　??A、for B、in C、byD、above 　　?ピ谡獾捞庵行矶嘌?生一看到waiting，就立刻想到wait for，一看到the crowded streets就想到in the street，其实选for或in都是错的。这一段话讲的是一个勇敢的法国人在110层高的大楼顶上准备表演钢丝。下面是行人拥挤的街道，理解了这一点，就不难找到正确答案above。 　　?ゴ驶愕难?习不是简单的记忆和认知过程，教师要按照语义场词汇教学策略引导学生去学习和理解词汇意义。真正领会和掌握单词的深层含义和用法，学会根据上下文所提供的信息去选择适当的词。这样才不会陷入命题者设下的陷井。 　　??2.阅读中对词的有效猜测问题与策略 　　?ジ呖妓得髅魅分赋觯焊呖际蕴庥邪俜种?三左右的超纲词（生词），而对绝大部分考生来说，生词率可能就不只是这个比例。从某种意义上说考生不仅对所学知识融会贯通，还要具备猜的能力。部分学生在阅读的过程中，过分依赖词典和母语的作用，没有养成根据上下文的意思去猜测生词词义的习惯，给阅读设置了很多障碍。因此，在高考英语复习中，教师应经常提供丰富的语境信息，让学生通过语境线索猜测其中生词的含义，切实培养学生猜测的能力。在通常情况下，对某一个生词的猜测不一定要和汉语的某一个词语对等。只要根据上下文理解生词在特定的语境里的大致意