高职教师信息化教学能力提升探索.docVIP

高职教师信息化教学能力提升探索 　　摘要：21世纪，随着科学技术的发展，信息技术的运用已经渗透到了社会的各个方面，包括高职教育。在新时代的高职教育当中，信息化的教学模式大大提高了高职课堂的有效性，而高职教师的信息化教学能力提升是职业教育信息化的关键所在。本文对高职教师信息化教学能力提升的内在需求进行了分析，提出需要从知识、能力、素质三个方面进行能力提升。并且构建了高职教师信息化教学能力的结构体系，最后提出了提升高职教师信息化教学能力的策略。 　　关键词：信息化；教学能力；提升；高职教师 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）10（a）-0000-00 　　The Exploration of Promoting Informatization Teaching Ability for Higher Vocational Teacher 　　Zong Xiaoqian， Tang Huiqin 　　Abstract： In twenty-first Century， with the development of science and technology， the information technology has been widely used in the society， including higher vocational education.In the new era of higher vocational education， the teaching mode of information technology has greatly improved the effectiveness of higher vocational education. The promotion of higher vocational teachers’ informatization teaching ability is the key of vocational education informatization. Through internal need analyze for teachers’ informatization teaching ability promotion， from three aspects of knowledge， ability and quality， constructing higher vocational teachers teaching ability structure system， and proposing the strategy of the promotion higher vocational teachers informatization teaching ability. 　　Keywords： informatization； teaching ability； promotion； higher vocational teacher 　　21世纪，人类已经步入以互联网、计算机为标志的信息时代，信息技术的推广与普及已经渗透到了社会发展的各个方面。在“互联网+”时代，人们的学习方式也面临着全新的挑战。在高职院校中，有别于传统的教学手段，依托信息技术、共享教育资源等方式，信息化的教学模式大大提高了高职课堂的有效性。因此，在高职教育中改变传统教学模式、尤其是推进信息化教学模式逐渐成为新一轮职业教育改革中的重点。而在推进信息化教学模式的过程当中，师资力量尤其重要，建设一支信息素养良好、信息化教学能力强的师资队伍是改革的关键。如何提升高职教师的信息化教学能力，包括构建高职教师信息化教学能力的结构体系、提出高职教师信息化教学能力的提升策略等课题，受到了教育界和学术界的广泛关注和讨论。 　　1 职业教育信息化发展的重要性 　　（一）国家政策层面提出了职业教育信息化的发展规划 　　《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》中明确要把信息技术创新应用作为改革和发展职业教育的关键基础和战略支撑，要求建立健全政、行、企、校一体的职业教育信息化工作机制，并对职业院校信息化基础设施、数字化教学资源、数字校园等提出了明确要求。 　　（二）“互联网+”时代促使职业教育信息化发展 　　1088年意大利创办的世界上第一所博洛尼亚大学代表着现代化大学的建立，从此有了标准化的课堂、统一的教材、统一的考试，开始了用流水线的方式培养人才。在互联网时代，新的工业革命带来了新的教育革命，追求个性化教育、创造性教育、公平性教育的驱动迫使传统的教育朝着信息化、网络化方面发展，借助互联网技术突破时间、空间的限制，