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高职学生心理健康存在问题及对策 　　【摘 要】时代的快速发展对人的心理健康素质提出了更高的要求，高职学生是时代发展的重要力量，他们的心理健康状况关系着个人的发展和社会的安定。论文从高职学生的心理健康现状入手，对问卷调查的结果进行数据分析和信息反馈，从而提出改善高职学生心理健康的六个途径。 　　【Abstract】The rapid development of the times puts forward higher requirements for peoples mental health quality. Higher vocational students are the important force of the development of the times， their mental health status is related to personal development and social stability. This paper starts with the current situation of higher vocational students mental health， and makes a data analysis and information feedback to the results of the questionnaire survey， and puts forward six ways to improve the mental health of higher vocational students. 　　【关键词】高职学生；心理健康；问题；对策 　　【Keywords】higher vocational students； psychological health； problems ； countermeasures 　　【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）11-0069-02 　　1 引言 　　高职教育担负着为国家和社会培养技术性实用人才的重任，随着高等教育的普及化，国家产业结构的调整，改革的深入，就业岗位的空间有限，给高职学生带来了冲击和压力，严重影响了他们的身心健康发展。如何通过心理健康教育，全面提升高职学生的心理素质，缓解和调适他们的心理压力，以便适应社会对人才在健康方面的需求，这对高职教育提出了新课题，也是评估高职院校质量的一个重要指标，它的重要性和紧迫感毋庸置疑。 　　2 高职学生的心理健康现状 　　高职学生是否关注自己的心理健康，心理承受能力如何，当遇到困难和打击时如何调整心态，排解压力，采取解决的途径是什么？据徐炳谦等对河北某高职院校的学生进行心理健康状况调查显示，有29.3%的学生存在着不同程度的心理问题。延安职业技术学院就2012-2015年对高职新生进行心理健康问卷测评，其中有心理问题的学生占有率分别为7.53%、7.48%、6.78%、5.64%。郅利聪运用心理健康测量工具SCL-90量表，对三门峡职业技术学院的高职学生进行抽样测查发现，心理健康问题突出的依次是：恐惧、焦虑、抑郁、偏执，强迫症。 　　3 调查分析 　　笔者通过对延安职业技术学院三年制在校高职学生共计212名同学进行问卷调查。目的在于通过问卷调查，了解学生对心理健康知识的认知？遇到心理困惑时解决的途径是什么？在人际交往、学业成绩、就业前景、自卑心理上存在的问题是什么？通过数据统计，结合高职学生的特点分析，得出以下结论。 　　3.1 高职学生对心理咨询的态度 　　问题1，当你有悲伤情绪时，采取的措施是什么？131人选择找人倾诉，36人选择用其他方式解决，40人选择压抑在心里，仅为5人选择找老师沟通。问题2，当你有心理困扰时，会求助于学校的心理咨询老师吗？选择会的44人，不会的87人，看情况定的81人。问题3，进行个人心理咨?，你最看重的是什么？选择能否解决问题的有101人，选择保密性的有67人，不选择心理咨询的有43人。数据的反馈看出，高职学生面对心情问题，61.8%的同学能自行解决；当学生遇到心理困扰时，不会选择心理咨询和看情况而定的两项比例为79%，看出心理咨询不是学生遇到问题的首选项目，说明学生对心理咨询持怀疑和不大认可的态度。以上三道题目可以得出，学生对心理健康的关注度少，对心理健康的知识了解肤浅和片面，对心理咨询认识不够正确，存在误解和偏差。 　　3.2 学生对就业、学业成绩、人际交往的担忧 　　问题4，进入高职院校后，你最大的心理困扰是什么（多选）？选项依次是就业压力133人、学业成绩80人、人际交往沟通64人。问题5，你觉得自己的自卑心理主要体现在哪些方面（多选）？选项依