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高校思想政治理论课建设和大学生价值观培养 　　［摘要］高校思想政治理论课是大学生价值观培养的主渠道。在多元化的社会背景下，当代大学生的价值观取向呈现出多样化和分散化的趋势。文章采集了某高校大学生独特价值观的现实样态，分析了影响学生价值观的因素，探讨了新型思想政治理论课建设的思路，并提出了大学生价值观的培养模式。 　　［关键词］思想政治理论课价值观培养大学生 　　［作者简介］赵欢春（1971- ），女，江苏启东人，南京审计学院政治与行政学院党总支副书记，副教授，在读博士，主要研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。（江苏南京211815） 　　［课题项目］本文系江苏省2009年度普通高校研究生科研创新计划项目“高校推进马克思主义大众化路径研究”（项目编号：CX09B-073R）和江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“高校推进马克思主义大众化路径研究”（项目编号：09SJB880105）的阶段性研究成果。 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）09-0064-03 　　 　　育人的根本在于价值观的培养。新的历史条件下，我国当代大学生的价值观出现了多元化、分散化的倾向。如何根据大学生价值观的现状，进一步加强高校思想政治理论课程建设，使他们在多元化的社会背景下树立起符合社会发展要求的价值观，在当前大学生思想政治理论教育中显得尤为重要