信息技术自主学习的模式实战的经验分享.docVIP

信息技术自主学习的模式实战的经验分享 　　【案例背景】 　　2011下半年，我校收到承办泉州市区小学信息技术课程校际教研活动的通知，学校决定让我在这次教研活动中执教一节公开课，时值我校开展关于信息技术自主学习模式的课题研究，于是准备采取以自主学习为“课堂主旋律”进行教学，并选择了《美化月历》课题。 　　【案例描述】 　　信息技术自主学习模式是指在信息技术课堂中，构建自主学习环境，以学生为主体，引导学生在自主学习环境中学习、探索、实践、收获的模式。这种模式给予学生很大的时间和空间，为动态生成性课堂创造了有利条件。在对信息技术自主学习模式深入理解的基础上，我马上展开了准备工作。 　　一、前期准备 　　1、自主学习网站 　　基于硬件与网络条件的支持，我为这个课题量身制作了自主学习网站，这个网站以教学环节为主线，提供了互动游戏、文字、图片与教学动画等资源，并与课堂进行深度整合，设计了“帮助链接”模块帮助学生复习操作，而“拓展阅读”模块则让学有余力的同学拓展知识面。 　　2、图片素材 　　图片素材资源分享一直是我校信息技术教学中很注重的环节，因此积累了一个具有丰富图片素材的资源库，这次还搜集补充了针对性的背景图片、边框和装饰图片等资源，保证了学生自主创作的多样性，有助于鼓励学生的创作激情和创新意识。然后通过学生习惯的网页访问方式对“图片资源库”进行共享。 　　3、卡牌激励机制 　　对学生