信息技术课中的应用任务驱动教学的模式理论的研究.docVIP

信息技术课中的应用任务驱动教学的模式理论的研究 　　摘要：任务驱动教学法体现了学生主体的教学思想，学生在学习中起主体作用，是学习和完成任务的主人，教师则在教学中起组织、引导、促进、评价和咨询的作用。任务驱动教学法在培养学生实践和创新能力、提高学生学习效率、促进学生个性化发展、增强学生探索精神、锻炼学生顽强意志等方面都有好的促进作用。 　　关键词：教学模式 任务驱动 指导思想 实施步骤 　　一、任务驱动教学模式的概念 　　要解释任务驱动教学模式的概念首先要了解任务的概念，所谓任务就是通过实施某种活动以完成的某件事，而在信息技术课中的任务指的是以信息技术为手段完成的一篇文章、一张表格、一幅图形、一个数据库等，也可以是完成一个调查报告，制定一个信息展示作品，还可以是建立一个网站等等。信息技术课中所采用的任务驱动教学模式指的就是在教学全过程中，以若干个具体任务为中心，通过完成任务的过程，介绍和学习基本知识和技能，如利用文字处理软件的教学，通过输入一首诗，编辑一篇文章、一个通知、一个板报等任务来学习文字处理的有关操作，同时培养学生分析问题、解决问题和综合应用所学知识和技能的能力。 　　二、构建任务驱动教学模式的指导思想 　　构建任务驱动式教学模式的指导思想包括四个方面：一是，明确培养目标。通过信息技术课程的教学，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。二是，立足