信息技术课教学的方法的探讨.docVIP

信息技术课教学的方法的探讨 　　 【摘要】 信息技术课是一门以操作和实践为基础的新兴学科，因此在传统的教学手段中渗透些新的教学方法会达到事半功倍的效果。? 　　 【关键词】 任务驱动法 分层教学法 教练法 案例法 激励教学法 　　 　　信息技术课是一门以操作和实践为基础的新兴学科，用传统的教学方法学生不爱听、不爱学，老师上课也觉着累,而且教学效果也不太好。研究学生的学习，可以从多方面入手，教师作为课堂的组织者和实施者，教师的教学方法往往直接响学生的学习方法，学生学习方法的创新首先是教师的教学方法要创新，从而产生一个良好的导向作用。 　　? 1.任务驱动法 　　? 任务驱动的方法是目前信息技术课中运用最多并且在教学实践中得到广泛的研究和实践的一种教学方法。任务驱动方式不仅能够保持学生学习的积极性，而且通过其不可缺少的任务分析和成果评估等环节，能够帮助学生体验完成有意义的任务的过程，从而掌握一般方法，达到知识技能与过程方法同时掌握的教育目标。任务驱动是奥苏贝尔人本主义思想指导下的具体教学原则之一。从有意义的学习出发，要求学生通过完成有意义的任务，达到一定的学习知识与解决问题技能的目标。 　　? “任务驱动”强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中，通过完成任务来学习知识、获得技能、内化伦理。因此，要正确认识任务驱动中“任务”的特定含义，使用中要坚持科