高校网络德育工作研究-教育学原理专业论文.docxVIP

中文摘要 20 纪 90 年代以来，迅速风靡全球的计算机信且网络以神奇的力量把人 类带人崭新的网络时代。高校由于在信息资摞和入才培养中的重要地位，使 其成为网络社会盎展的前沿.高校网络技术的普及与应用，无疑给高校教学、 科研工作和师生的学习、生活带来许多便利.广大师生在通过互联同学习知 识和进行知识创新的同时，也出现了一系列新情血和新问题。互联网正日益 影响和改变着师生们的工作、学习、生活交往与思维方式，并深刻影响着他们 的人生观、价值观园 作为 项影响深远的技术革命，互联网是种在现有条件下认识世界、改 造世界的新武器和新手段，是一种新的生产力.网络技术置展的本质量信息 传播的巨大蛊展，使得现代社会的信息传播，不但在渠道或媒介上，亘在于段、 方式水平且渗透性和罪响力等各个方面，与传统社会有了很大区别，呈现出 虚拟性开放性、即时性、互动性、个体性跨文化性、形象性、不可控性等特征- 认清这些特殊性，有助于我们把握其对大学生的冲击和高校网络德育工作的 特点. 互联网和高校德育工作的结合，带来了德育工作的创新，使德育工作获得 前所未有的优势:网络使高校德育工作的视野更开阔 z 网络使德育工作的内容 更充实，更具吸引力，网络使高校德育工作的速度更为快捷，网络使高校德育 工作手段更丰富，方法更多样 s 同络使高校德育工作的功能直扩展，教育空间 更广阔。然而，互联网也高校德育工作带来新的挑战国际意识形志的渗透和 影响日益加剧;大学生莹网络色情、网络扭罪影响危害程度增大$网络信息 E 瞌和信息的不可控性使德育工作趋向复杂化，同络技术的虚拟性特仔导致 T 部分立学生行为冷酶， 高校网络德育工作，是计算机网络和德育工作的联姻，是高校德育工作的 一种现代方式，是指高校在网络环填下，以现代德育理论为指导，充分发挥网 络的各种教育功能和丰富的费源优势，以学习者为中心，运用现代网络技术开 展的德育工作@ 2 高校网络德育工作作为特殊的教育领域和教育形式，与 般撞育工作有 较大区别或不同，有其自身的特点 2 从教育的主体性来看，高校网络德育工作 是教育实施的主动性与教育关系的主互性或平等性的有机统-，从教育的过 程来看，高校网络德育工作是主体角色的虚拟性与教育内容的真实性的有机 统一叶飞景教育者的网络认知心理过程来看，网络德育工作是信息选择的多元 化与选择信息的自主性的有机统 ? 高校德盲工作因网络技术的监展和应用而面临着挑战和机遇，必须了解、 明确高校网络德育工作的特点，才能适应新形势，探索新思路 e 本主力罔从坚 持高校网络德育的基本原则、建构高校网络檀育工作的主要内容、探索高校网 络擅育工作的新形式三个方面入手，为高校同络德育工作提供一些有启发性 的东西。这是探讨本课题的主要意且所在，也是本文的最终落脚点 a 、坚持高校网络德育工作的基本原则.高校同络擅育 E作的基本原则 是高桂同络德育工作客观规律的反映，是科学地进行网络德育工作实践的准 则@网络德育工作的基本原则主要看，党性原则、童在建设的原则、创新原则、 服务原则、平等参与原则、法制原则等@只有明确高校网络德育工作的特点， 坚持高校网络德育工作的基本原则，才能增强高校同络德育工作的针对性，潜 心开盎同络教育的功能，保证离校网络德育工作取得明显成效. 二、建构高校网络德育工作的主要内容.推进高校德育工作进入网络，用 正确、租极、健康的思想、主化和信息占领网络这个阵地，关键是建世有特色、 有吸引力和影响力的德育工作网站，并为网络德育工作提供充足的可用教育 贤惊 E 是要增强网络德育工作内窑的理论性，-是要培强网络德育工作内 睿的服务性 z 三是要增强网络德育工作内睿的客观性:四是要精强网络德育工 作内容的时效性，五是要增强网络德育工作内容的针对性根据网络的特点 和网络扭盲工作的一版剧律，笔者综合目前全国部分高校开展网络他臼 L作 豹实践盟验，提出当前网络德育工作要突出进行的四个方面的教育@ 主探索高校网络德育工作的新形式@网络德育工作具有新的特点和规 律，努力探索网络德育工作的新形式，构筑 个内容和形式有机结合的网络 平台，是提高网络德育工作科学性、实效性，扩大事盖面增强吸引力、影响力 3 的有效撞径. 是要构建德育 T 作同站，用正面最积极、健康的思想信息占领 网络;二是要开宜和编制德育工作软件，加强德盲工作信息贵源建设 a 三是要 开创网上两谭教学基地，但进阴谋教育教学效果的提高.l!I是要实现从 单向灌输向双向主榄的转变 p 五是安 A、断刨新高校网络德育工作 最后，笔者从国际国内形势、互联网的发展等方面展望了高校网络德育了 作的主展前景，坚信高校网络德育工作 直会迎来美好的明天。 关键词:网络社会高校德育机遇