初中英语翻转课堂教学的模式创新的应用的研究.docVIP

初中英语翻转课堂教学的模式创新的应用的研究 　　[摘要]翻转课堂也称颠倒课堂，通过对教学流程的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，发展了学生自主学习的能力。通过围绕翻转课堂的起源、概念与特点的分析，结合我国基础教育的国情和现状，构建出初中英语翻转课堂的教学模式。 　　[关键词]翻转课堂起源概念特征教学模式初中英语 　　[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号2015）310031 　　一、翻转课堂的起源 　　国外最早于2000年，美国Maureen Lage， Glenn Platt and Michael Treglia在美国迈阿密大学时采用“翻转教学”的模式，但是他们并没有提出“翻转课堂式”或“翻转教学”的概念。2000年，J.Wesley Baker在第11届大学教学国际会议上发表了论文“The classroom flip： using web course management tools to become the guide by the side”。 　　2007年，美国科罗拉多州化学教师乔纳森?伯尔曼（Jon Bergmann）和亚伦?萨姆斯（Aaron Sams）Woodland Pa