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小学班主任工作的思考 　　摘要：作为班级活动的组织者和领导者，班主任不但要能够给学生“传道、授业、解惑”，而且要有良好的班级管理能力，要能够将班级管理好。尤其是小学班主任，更应该如此，因为小学教育是每个学生的起点教育。在小学阶段，良好的教育理念对于学生的身心发展和素养提升有着重要的影响，因此，小学班主任一定要搞好班级管理，让学生能够在学习的起点就接受良好的教育理念。然而，如何做好小学班主任工作呢？这是值得我们思考和探索的话题，本文就对此进行浅谈。 　　关键词：小学班主任 工作 班级管理 　　DOI： 　　10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.003 　　作为学校、家长和学生之间联系的桥梁，班主任要好搞好班级管理，就要做有心人，既要留心学生的学习，又有关注学生的生活，而且要在基础上都加总结和积累，只有这样，才能逐渐摸索出具有自己独特风格的班级管理策略。班主任既要担负起直接管理学生的责任，也要力求做好学生的导师和朋友，这对于良好班风班貌的形成有积极的促进作用 。此外，作为小学班主任，我们一定要做到充分了解学生、搞好班级建设、开展好班级活动、 加强与学生家长的联系，这样，才能更好地促进教学的顺利开展。 　　一、充分了解学生 　　作为小学班主任，我们要将教书和育人并重，而且要懂得育人是教书的前提。要想育人，我们就要对学生进行了解，