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小学英语趣味教学的方法探究 　　摘 要：趣味教学在小学英语教学中的作用不言而喻。文章对小学英语趣味教学的必要性、意义以及常见的一些趣味教学活动进行了阐述。在小学英语趣味教学的作业布置方面给予了简单分析。在趣味教学过程中对教师的素养又有什么要求，也作了概括，与大家共同探讨。 　　关键词：小学英语；趣味教学；学习兴趣 　　英语是一门语言课程，学习语言的过程本身就比较枯燥，再加上教师没有好的教学方法，就更容易导致学生对英语学习产生畏难情绪，使他们在死记硬背中逐渐失去了英语学习兴趣。因此，作为英语教师，要注重转变教学观念，尊重学生的主体地位，采取形式多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。 　　一、营造和谐氛围，让学生敢于自主学习 　　教师要彻底改变教学观念，把自己当作教学活动的组织者、引导者，与学生在平等的位置上交流意见；要营造一种活泼、积极、主动的教学氛围，师生之间相互尊重、相互信任、相互关心，形成民主、平等的师生关系；要让学生的身心感到愉悦，让他们的思维处于积极活跃的状态，以使学生肯于思考，乐于参与，把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动，使其能最大限度地参与自主探究学习活动。如：在教学中，不妨打破传统的课桌椅成行成列的排放方式，按课文要求，或两人一对，或分成小组，或随意换位置，用与好朋友谈心、打电话等方式，让学生能围在一起用英语对话、交流，给学生创造一种愉快