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大学辅导员工作的方法浅谈 　　摘 要：随着当前国内外形势的发展变化，及时而准确地了解并掌握当代大学生的心理状态、思想变化发展的新特点，探索出新形势下大学生思想政治工作的新举措、新办法，已成为目前大学辅导员的工作重点。探讨大学生大学辅导员工作方法。 　　关键词：大学辅导员 特点 政治教育 　　 　　在目前国内国际形势深刻变化的情况下,辅导员肩上承担着重要的任务，即对当代大学生的思想和心理的成长、变化和发展的新特点有及时地了解和掌握，对新形势下大学生思想政治的新办法、新途径、新措施进行积极的探索。 　　一、当代大学生思想状况浅析 　　新的世纪、新的阶段、新的形势、新的环境,这些的都十分深刻地影响着青年人的成长,但是同时也使他们进入大学后产生较多的不适感、失落感以及彷徨感。现代的大学生多为独生子女,在接受中学及其以前的教育的过程中，生活上对家庭的过多依赖、学习与升学的压力等,造成他们在思想观念及行为方式上表现出一些新特点。 　　1.时代感强，责任意识弱 　　当代大学生大多具有强烈的求新意识,他们对变革创新有着强烈的渴望，他们希望在不拘泥于传统的情况下实现自我，表现个人的与众不同。从整体来看，当代大学生的思想状况是积极向上且良好的。但是在部分大学生身上仍有一个不可忽视的问题，即责任意识淡薄。集中表现为我行我素、唯我独尊。 　　2.竞争参与意识强，毅力勇气缺乏 　　由于受市场经济的冲击, 当代大学生的生活中处处体现着竞争意识。譬如,学生干部需要由竞选产生，奖学金和各种表彰要经过竞争获得，就业岗位要经由竞争获取。为了让自己在竞争中能够处于优势地位,他们产生了强烈的表现欲,然而在实际行动中他们又往往优柔寡断、束手束脚甚至缺乏应有的信心和毅力。譬如,对学校组织的各项科技节、创意大赛活动，虽然很多同学都持赞同的态度,但真正能够参与这些活动的同学仅仅是很小的一个部分。 　　3.自我意识强，集体观念弱 　　当代大学生的自我意识增强是显而易见的。改革开放后,尤其是在社会主义市场经济体制的建立和逐步完善的大背景下,当代大学生的自我意识已经不断增强,对实现自我价值的关注与追求已当仁不让地成为影响当代大学生的价值取向的重要因素之一。尽管从主流方面来看,当代大学生并没有忘记社会这一主体,但由于其集体观念的淡化,处理人际关系的时候,不少学生都信奉“人不犯我,我不犯人”、“事不关己,高高挂起”的处事态度，这直接导致了班会等集体组织活动缺乏足够的活力，也说明了同学们之间相互合作的意识及能力亟待加强。 　　4.个性特征强，心理承受能力弱 　　湖北心理健康教育与咨询研究会的副秘书长、兼华中科技大学学工部的副部长章劲元老师说,“从前来进行心理咨询的‘90后’大学生来看,他们过于以自我为中心,很容易将人生的全部意义放在某个支点上,因为一点小事受挫,就会感觉人生毫无价值,挫折教育比较欠缺”。特别是当代大学生所处的特殊的环境,为了在激烈的高考竞争中取得胜利，他们几乎全身心投入到学习中, 学校的应试教育制度、家长的过度保护使得这些学生心理变得脆弱、缺乏应对挫折的承受能力。在生活、交往、情感、学习、就业等方面遇到一些小小的挫折对于他们而言就很难承受,以致出现心理失衡,甚至发生离校出走、自杀等事件。 　　二、教育大学生的措施及途径 　　1.要教育学生的前提是了解学生 　　辅导员首先应当具有敏锐的观察能力,能够及时认清学生近期的思想状况,清楚地了解学生之间存在的各种问题,这样之后才能有的放矢,有效地解决问题。可见为了能更好的完成工作,了解自己所带的学生的情况是十分重要的。拿到新生花名册后,辅导员就应认真地记忆每个学生的姓名和生源地,尽快地熟悉学生的姓名,并将学生本人与其姓名对号入座,更甚者做到在电话中就能听出学生的声音,这样可以使学生感到自己被人尊重,帮助建立师生之间良好的“第一印象”。另外辅导员很有必要深入到学生班级、宿舍,与普通同学、党员、学生干部进行交谈,从而是自己更加贴近、了解学生,我们的思想工作也能够更广泛深入进行。 　　2.以身作则,争做学生的表率 　　“身教重于言教”,尤其作为是与学生接触得最多的辅导员。辅导员不仅是大学生在校期间“任课”时间最长，同时也是“课程”最多的教师。一个好的辅导员会对学生的一生都造成不小的影响。辅导员的工作态度和个人作风会直接影响到学生的务实精神培养。所以,但凡要求学生做到的,辅导员就首先要做到。要成为一个好的辅导员,良好的人格、学识魅力都是必不可少的。所以好的辅导员不仅应用自己的人格魅力来感动学生，还用自己的学识魅力来征服学生，也用自己的行动来带动学生,更用自己的真心和努力去塑造学生。个人的人格魅力具体表现在为人正直和平等待人。在具有人格魅力的辅导员眼中，学生应该是个个都可爱、个个都有闪光点的,努力去挖