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新建本科院校二级院系档案管理的研究 　　【摘要】新建本科院校二级院系档案管理存在意识淡薄、管理不规范、制度不健全、管理人员素质较低等问题，针对这些问题，文章提出解决对策。 　　【关键词】档案管理；院系；新建本科院校 　　新建本科院校主要是指1999年以来，随着我国高等教育规模的扩张和体制改革的不断深化，由多所不同层次、不同类型学校合并或专科学校独立升格的新型本科院校[1]。根据《中华人民共和国档案法》、《普通高等学校档案管理办法》、《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》等法律法规，其二级院系的档案成为迎接本科教育工作合格评估以及办学成就等的重要支撑材料，如何管理好院系的档案，成为院系领导的一项重要日常工作。院系档案是高校档案非常重要的组成部分，是高校师生在教学、科研、实训等过程中形成的对学校、社会和个人具有保存价值的原始记录。但新建本科院校二级院系档案管理由于经验不足、实力不够、资金欠缺等原因，以至于存在众多问题，完善和提高院系档案工作的质量，是做好高校综合档案工作的基本保证，也是摆在这些院系领导面前的一项难题。 　　1 高校二级院系档案管理的内涵及分类 　　高校院系档案，是指在教学、科研、学生管理、党务管理、行政管理、实训基地建设与管理以及其他各项工作活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像等文字或电子资料。对这些文字或电子资料进行收集、整理、保管、鉴定和开发利用等就称之为院系档案管理。 　　高校院系档案主要包括教学档案、科研档案、学生管理档案、党务管理档案、行政管理档案、实验室档案、校内实训基地档案、校外实训基地档案、其他工作档案等。教学档案主要包括教学进度计划、教学大纲、教案、试卷、毕业（设计）论文等有关材料。科研档案主要包括全体师生的学术论文、学术著作等。学生管理档案主要为与学生管理相关的材料。党政管理档案主要为与党务、行政管理有关的材料。实验室档案主要为建设与管理实验室时的相关材料。实训基地档案主要为实训基地建设与管理有关的材料。其他工作档案主要包括院系大事记等相关材料。 　　2 新建本科院校二级院系档案管理存在的问题 　　2.1 档案管理意识淡薄：由于是新建本科院校，二级院系对档案管理的意识淡薄。一是院系领导在档案管理方面的意识不强。由于升本前的专科、中专学校的办学定位、要求等不一样，对档案管理的要求相对较低，但升本后要求有所提高。大部分领导都是升本前的一些领导，对档案管理的认识有待提高。二是教学、行政秘书忙于常规工作，往往疏忽了相对不紧急的档案管理工作。三是普通教师不太注重档案管理工作，没有形成档案必须要管理以及要好好管理的意识。四是学生不积极配合院系提供相关材料，以致院系无法很好地收集资料，致使档案管理工作相对滞后。 　　2.2 档案管理不规范：一是收集的档案资料不健全。院系档案一般以教学、学工、科研这三项内容为多，但很多新建本科院校侧重于收集教学相关资料，而对其他的资料收集比较弱。比如对学生管理工作形成的相关资料，由于学生管理工作相对繁琐，周期又长，没有阶段性，常年都需要收集学生各种情况资料，致使学工工作人员对这些资料的收集没有养成有一项档案要保存一项，往往没有形成随时收集、整理、归档的好习惯，从而出现学生管理档案少之又少。二是收集的档案资料没有按照相关规定整理、归档。档案管理没有科学地分为一级、二级、三级等多级目录，即使分级了也会出现重复、错漏等现象。三是档案管理工作没有形成实物及电子版并存的现状。实物是档案管理的原始凭证，为了防止丢失，必须保存一份电子版资料。 　　2.3 档案管理制度不健全：一是大部分院系没有制定相应的档案管理制度。由于是新升本科院校，面对的新问题比较多，院系领导忙于一些常规工作和突发事件的处理，并没有将档案管理工作放在较为重要的位置，也无暇去制定档案管理制度。二是已制定的档案管理制度细化不够，只有粗线条，没有针对每项档案管理应该如何处理的具体规则。三是档案管理中没有相应的奖惩机制，以致做与不做、做好做坏都是一个样。四是没有专人去做档案管理，都是教学秘书、行政秘书兼任，一般院系的工作琐碎而具体，秘书很少能够有空去认真做好档案管理工作。 　　2.4 档案管理人员素质较低：新建本科院校的档案管理人员一般由教学秘书和行政秘书来负责，通常，这些教师原本没有从事过档案管理工作，在档案管理方面，理论和实践均有欠缺，在档案管理具体工作中肯定不同程度地存在相应疏漏之处。这些疏漏之处主要体现在以下几方面：一是档案管理工作不全面，有可能少了某些重要项目；二是档案管理工作做得不细，不到位，有些支撑材料没有收集全面；三是没有形成必须经常建档的好习惯。因此，如何培养这些档案管理人员的理论和实践能力，提高他们的素质，这也是当前院系档案管理工作中需要解决的一个重要问题。