理工大学学生移动式英语学习的现状调查的研究.docVIP

理工大学学生移动式英语学习的现状调查的研究 　　摘要：微信作为当前大学生普遍应用的通讯软件，逐渐成为大学生认可和希望应用于英语学习的手段。本研究运用问卷调查方法对某理工大学学生的移动式英语学习现状进行多维度的研究，以探讨当代大学生移动式英语学习能力、移动式英语学习习惯、移动式英语学习偏好、移动式英语学习目的。本研究发现：努力程度高的学生的移动式英语学习能力和目标明显优于努力程度一般和努力程度低的学生；不同年级学生的英语努力程度并没有随着年级的增加而增加，导致不同年级学生的移动式英语学习能力、学习偏好和学习目的没有显著差异；高分组学生和中等组学生的移动式英语学习能力、学习偏好和学习目的没有显著差异；大部分学生虽认可基于微信的移动式英语学习，但大多数尚未形成长期的移动式英语学习习惯。 　　关键词：移动式英语学习能力；移动式英语学习习惯；移动式英语学习偏好；移动式英语学习目的 　　一、前言 　　移动式学习作为一种新型的学习方式，凭借自身的优势逐渐受到广大学习者的追捧。随着网络技术和移动设备的普及，移动学习带给学习者全新的学习感受，也引起了教育界广泛的关注，并被业内认为是未来不可缺少且前途无限的一种学习方式，在教学领域拥有着广阔的应用前景[1]。而手机微信是一款提供信息推送，跨平台沟通交流的移动式服务软件，其中的微信公众号以互联网媒介为基础，构建的新型学习平台为大学生提供了获取信