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美国马萨诸塞州综合评价的体系化学考试评析 　　摘要：介绍了美国马萨诸塞州综合评价体系化学考试的考试方案、考试题型、考试内容、表现标准等，并对2011年马萨诸塞州综合评价体系化学考试的部分试题进行了分析，意在为我国的化学学业水平考试发展提供有益启示。 　　关键词：MCAS；化学学业水平考试；化学试题 　　文章编号：1005–6629(2012)7–0078–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 　　马萨诸塞州综合评价体系（Massachusetts Comprehensive Assessment System，简称MCAS）是由马萨诸塞州教育署组织，全州284个学区参与的统一学业水平考试[1]。作为美国最具代表性和影响力的州级考试之一，MCAS一直倍受马萨诸塞州辖区内各学区和学校的重视。MCAS设立的主要目的是，为了响应和践行马萨诸塞州于1993年颁布施行的教育改革法案（Education Reform Law of 1993）。该法案明确规定考试的目的一则为检测马萨诸塞州各公立学校学生的学习状况，二则为评估马萨诸塞州课程架构（Massachusetts Curriculum Framework）所涵盖的学习标准的实行情况，三则为形成关于辖区内学生、学校和学区的绩效评估报告。MCAS涉及的考试科目主要有英语语言艺术、数学以及科学和技术/工程。作为MCAS自然科学考查领域的重要组分，化学以相对独立的形式成为了高中阶段MCAS科学和技术/工程科目所含的4门选考科目之一。通过MCAS是马萨诸塞州高中学生获得毕业文凭的重要条件之一，其考试情况已经无形中成为了衡量马萨诸塞州各学区教育水平的关键指标。本文通过对MCAS化学考试的介绍与分析，旨在为我国化学教学改革和学业水平考试发展提供有益的借鉴。 　　1 MCAS化学考试简介 　　1.1 考试方案与考试题型 　　MCAS[2-3]通常在每年的春季举行，凡是在马萨诸塞州公共资金支持下接受教育的学生均可以参加考试。MCAS化学考试总题量为45题，题型分为选择题和开放式问答题两种。选择题共有40道，每题原始分值为1分，学生从4个备选答案中选择一个正确答案即可。开放式问答题共有5道，每题原始分值为4分，学生在作答时可以视情况使用各种策略和方法（包括叙事、表格、图示等）。MCAS是以量表分数形式计算成绩的，即将原始卷面分通过MCAS化学考试指定换算量表转化为量表分数，量表分数范围为200~280分。为了更好地把握处于不同分数段学生的表现水平，以明确学生学习过程中存在的问题与不足，MCAS为学生、教师和学校提供了不同分数范围与学生表现水平之间对应关系的说明（表1）。这种通过考试结果提供学生学业信息的形式是标准化考试最为基本的特征之一。 　　1.2 考试内容 　　MCAS化学考试的内容主要来源于马萨诸塞州于2006年10月公布实施的马萨诸塞州科学和技术/工程课程架构（Massachusetts Science and Technology/Engineering Curriculum Framework）中的高中化学内容标准（表2）。该内容标准简明扼要地描述了期望学生在一年的化学课程学习中应该掌握的基础知识和基本技能，涵盖了物质性质、周期性、化学键等8个内容范畴。作为一种基于标准的教育考试，MCAS化学考试所覆盖的内容范畴与课程架构所规定的内容标准基本上是互为匹配、保持一致的，各内容范畴所占权重（见表3）也较为适当、均衡。 　　1.3 表现标准 　　在基于标准的教育改革中，考试可以通过确立细致周全的表现标准对学生的学业水平进行分类。考试的表现标准可以定性地描述期望学生达到的学业水平，是教师、学校和教育主管部门评价教学效果的重要依据。MCAS化学考试即为课程架构化学内容标准中的每一个内容范畴设置了从“需要改进”到“熟练”再到“杰出”3个水平的表现标准（见表4）。显而易见，此处的表现标准是上述化学考试分数与表现水平对应说明在具体内容范畴层面上的深入与细化。 　　1.4 数学技能 　　化学问题的解决经常会运用到一些数学原理和数学方法，MCAS化学考试也不例外。在课程架构中就明确列举出了学生学习化学学科需要掌握的一系列数学技能（见表5）。由于这些数学技能被认为是全面深入学习化学的必要条件，同时在MCAS化学考试中也有广泛涉及，因此受到了备考学生的普遍关注。 　　2 2011年MCAS化学考试试题例析 　　为了更加全面地介绍MCAS化学考试，笔者翻译了2011年MCAS化学考试试卷[4]，并将其中的一些化学用语和化学计量符号按照我国标准进行了必要处理。下面分别就MCAS化学考试的两种题型进行例举与分析。 　　2.1 选择题 　　例1 一个化学反应如下： 　　Zn(s