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美国高中物理教材习题的的特点及启示 　　摘 要 从结构、题型、题量等方面概述了美国高中物理教材《物理：问题与原理》习题设置的情况，并分析了其结构完善、分层设置、重视学法、重视图表、取材生活等特点，最后从教材编写、课堂教学、融合使用教材等方面提出对我国教材编写的启示。 　　关键词 美国 物理教材 习题 特点 启示 　　美国的高中物理教材《physics――Principles and Problems》（物理：问题与原理）是由美国密执安―迪尔伯恩大学的著名物理学教授保罗?奇策维茨博士编著，美国麦格劳―希尔公司2002年出版的最受美国师生欢迎、使用最广泛的高中物理教材[1]。《物理：问题与原理》重视习题的编排，认真研究其习题的设置并分析其特点，可以给我国教材编写和课堂教学提供有益启示。 　　一、美国主流高中教材习题设置概述 　　1.习题的结构 　　《物理：问题与原理》一书习题的设置主要有如下栏目：例题、练一练、本节复习题、测评、标准化测试。在每节重要知识点之后，都会配有一个详细解答的例题，例题后面则对应“练一练”栏目，每一节之后是“本节复习题”，测评和标准化测试则是针对全章的知识点。“测评”栏目有：绘制概念图、理解概念、应用概念、问题解决、复习提高、理性思维、科技写作、日积月累等子栏目；“标准化测试”有选择题和拓展题两个子栏目。 　　2.习题的题型 　　《物理：问题与原理》一书习题的类型有：计算题、简答题、作图题、分析判断题、概念辨析题、实验探究题、选择题、科技写作题。 　　3.习题的题量 　　《物理：问题与原理》一书例题、习题不仅类型比较丰富，而且试题数量也比较多。如“加速运动”一章共有例题5题，练一练、本节复习题、测评等栏目习题122题，标准化测试题10题，合计137题。 　　二、美国主流高中物理教材习题特点分析 　　1.结构完善 　　《物理：问题与原理》习题结构完善，体现在以下几个方面：第一，栏目多。共有例题、练一练、本节复习题、测评、标准化测试题等5个一级栏目，其中测评包含有：绘制概念图、理解概念、应用概念、问题解决、复习提高、理性思维、科技写作、日积月累等8个二级栏目，标准化测试题则包含选择题和拓展题2个二级栏目。第二，题型多。美国教材共有计算题、简答题、作图题、分析判断题、概念辨析题、实验探究题、选择题、科技写作题等8种题型。第三，题量多。美国教材习题、例题数量都比较多，能够较好发挥通过用好教材习题巩固基础知识、提升思维水平的重要作用。 　　2.分层设置 　　《物理：问题与原理》重?习题的层次性。在重要知识点之后一般都编写有例题，例题后是针对该知识点“练一练”栏目中的习题，该栏目习题相对基础，和例题相似度高。在“本节复习题”栏目中，一般安排有6到8个习题，先是对概念、规律的简单理解与应用的习题，最后一题“理性思维”难度略大。在章末“测评”栏目，从绘制概念图、理解概念、应用概念、问题解决、复习提高、理性思维，到科技写作等习题的难度和综合性呈上升趋势，对学生的知识与能力要求越来越高。“标准化测试题”先是选择题，后拓展题，难度也是逐步上升。 　　3.重视学法 　　《物理：问题与原理》习题设置引导学生重视学习方法的总结和提升学生的元认知水平，其目的是要引导学生学会学习。这主要体现在以下几个方面。 　　第一，例题的解题步骤清晰。解题步骤分为3步：分析概括问题、求解未知量、验证答案。分析概括问题需要认真分析题意，概述情境、画出运动的示意图或矢量图或受力分析图、罗列已知和未知物理量；求解未知量则是根据前面的分析，利用相关物理规律求解；验证答案则需要从单位是否正确？符号是否有意义？数值是否合理？三个方面检验答案。清晰完整的步骤，为学生解决其他习题提供了较好的示范，有利于学生良好解题习惯的养成。 　　第二，培养学生学习方法，提升学生的元认知水平。例题解决中先分析概括问题，可以培养学生审题的良好习惯，避免了不认真看题，急忙下笔，最后离题万里。在例题的解决中，美国教材非常重视画图（运动图、图象、受力等），养成画图的习惯可以让学生在解决问题时，更容易理解题意，更容易找到解决问题的策略。在例题中的验证答案则是培养学生反思问题解决过程，提升学生的元认知水平的重要措施。在习题设置中也重视通过一些习题引导学生学会学习，比如每章的“测评”第一题都是要求学生绘制概念图，这有利于学生构建完整的知识体系，形成知识网络。 　　第三，考试小贴士对学生进行学法和考法指导。每章的标准化测试题后面都会有一个“考试小贴士”介绍一种学法或考试方法。例如第三章“加速运动”设置了名为“表格”的考试小贴士，具体内容为“如果考题中含有表格，在审题前先浏览它。读一下标题、行名称和列名称，然后再根据问题理解表格中的信息”。这一考试小贴士，既是