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高考移民问题的研究之文献梳理 　　[摘要] “高考移民”是我国高等教育升学考试中出现的社会问题。从近年“高考移民”的情况看,虽然涉及的人数不多,但却有着重大的社会影响,是关系到教育公平、社会公正的一个大问题,反映出我国目前社会转型期在经济、政治、文化、教育、社会结构中的深层问题。“高考移民”的出现,有很深刻的社会原因。因此,应该把“高考移民”作为我国教育考试中的社会问题加以研究,即从社会问题的视域对高考移民问题进行理论分析与对策研究。 　　[关键词] 高考移民;社会问题;考试社会问题;教育公平 　　[中图分类号] G642.474[文献标识码] A[文章编号] 1008-004X(2010)08-004-05 　　 　　一、“高考移民”问题的历史回顾及相关研究 　　 　　所谓“高考移民”,是指某些高考考生歪曲利用我国不同区域高考分数线和高考录取政策,通过不正当的手段改变自己的省籍,从而增加自己高考入学机率的做法。20世纪80年代以来,“高考移民”从无到有,从个别到社会化,发展势头愈]愈烈,对教育公平构成了极大的挑战。因此,近几年来对于“高考移民”问题,不同领域的专家和学者都从各自的学科视角出发,进行了不同角度和层面的研究,笔者通过文献阅读,做了如下梳理: 　　(一)科举考试中的“冒籍”现象――历史上的“考试移民” 　　事实上,自唐代实行科举制度以后,就出现了通过