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高等职业教育促进湖南新型工业化对策的研究 　　[摘 要]新型工业化道路，既给湖南高职教育带来了的良好发展机遇，也给其带来了巨大的挑战。高职教育要适应新型工业化的要求，就必须主动对接产业结构的调整升级，加强专业与课程建设，实现教育信息化，走产教结合的道路。 　　[关键词]湖南 新型工业化 高职教育 改革 　　本文为湖南省2007年省级科技计划项目（软科学研究计划）论文。项目编号：2007ZK3044 　　作者简介：刘征（1964―），男，湖南岳阳市人，汉族，湖南财经高等专科学校副教授。 　　 　　随着国家“促进中部崛起”的重大决策出台，湖南省委、省政府立足实际，适时提出了加快推进我省“工业化、城镇化、农业产业化”的“三化”战略的决定，并将工业化置于优先发展的核心地位。坚定不移地实施新型工业化战略，一方面将为湖南经济建设提供最直接、最强劲的动力，但另一方面同样也面临一些不可忽视的难题，其中受过系统职业技术教育或培训的高素质、高层次劳动者严重短缺，便是其中的主要难题之一。 　　 　　一、新型工业化对高职人才的需求 　　从本质上看，新型工业化道路在于使推动工业化的要素由资源高消耗和低素质劳动力投入向技术进步、高素质劳动力投入转变。我国高职教育作为一种以培养高等应用性人才为目的的教育，同经济社会具有直接性、地方性、整体性、基础性、超前性等诸多特点。随着新型工业化战略的实施