高职学生就业软实力建设的研究综述.docVIP

高职学生就业软实力建设的研究综述 　　摘要：自1990年美国学者约瑟夫?奈提出软实力概念，教育领域的大学生就业软实力建设问题也开始被关注。对大学生就业软实力问题的研究主要开始于2006年以后，内容主要集中在三个方面：一是对大学生就业软实力含义的界定；二是对大学生就业软实力重要性的论述；三是对大学生就业软实力培养途径的探讨。 　　关键词：大学生；就业软实力；高职 　　中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）03-0202-02 　　 　　为了解用人单位选聘大学生的需求，及时掌握最新就业动态，广东省高校毕业生就业指导中心于2008年对参加当年毕业生供需见面会的用人单位进行了问卷调查。调查结果显示，用人单位最看重的能力或品质是“团队合作能力”（38.5％）、“人际沟通能力”（35.2％）、“责任心”（35.2％）和“吃苦耐劳精神”（32.4％）。然而，“缺乏吃苦耐劳精神”、“缺乏责任心”、“毁约率高”等恰恰又是用人单位认为现今毕业生所共有的问题，选择率均高达30％以上。作为就业教育的高职教育，面对如此市场需求，在强化学生技能训练的同时，还应突出以诚信敬业为重点的职业道德教育，使所培养出的毕业生不仅具有较强的“硬实力”（扎实的专业技能），而且还要有可持续发展的“软实力”（较高的人文素养）。 　　在1990年，自美国学者约瑟夫?奈最早明确提