高职“引企入教”教学的模式分析.docVIP

高职“引企入教”教学的模式分析 　　【摘要】实训是应用型和技能型人才培养的重要途径，而实训基地的建设是高等职业教育不可缺少的重要环节。本文围绕人才培养这个核心问题，通过引企入教的合作方式对如何实现“校内基地生产化、校外基地教学化”的实践教学模式进行分析总结，为高职实践教学提供有价值的经验。 　　【关键词】高职院校　实训基地　建设　经验 　　 　　近年来，高等职业技术学院十分重视内涵发展，重视能力建设，重视机制创新，特别在教学基地建设上通过“引企入教”走出了一条校内基地生产化，校外基地教学化的“基地两化”特色办学之路，受到了社会各界的广泛赞誉。 　　“校企合作”是创新特色的根本，“引企入教”是创新特色的路径，“基地两化”是创新特色的支撑；在校企合作实践中学校将教学、科研、招生、就业环节紧紧围绕基地(与学校紧密合作的企事业单位)开展，以基地的用人需求、标准为出发点，合理设置、调整专业，改革教育教学内容，改进实习实训方式，加强“双师”队伍建设，提升毕业生的就业竞争力，实现招生、就业顺畅的良性循环，同时也凸显了基地建设在职教改革中的重要地位。 　　实施“基地两化”就是把基地作为职教改革的重点来抓，通过“引企入教”全面实施“校内基地生产化，校外基地教学化”的职教策略，实现基地、招生、教学、科研、就业“五位一体”人才培养模式的目标。 　　 　　一、引企入教的内涵