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高中数学学科作业批改的模式创新的研究 　　摘要：作业批改作为教学工作中的基础环节，其不仅是课堂教学环节的补充与延续，同时也是教学反思与引导学生的有效途径，传统作业批改模式存在反馈不及时、信息不真实等多方面的问题，极大的影响了作业批改功能的发挥。本文对传统作业批改模式下高中数学学科作业批改存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了一些高中数学作业批改模式的创新策略。 　　关键词：高中数学 作业批改 作业反馈 　　0 　　作业批改除了最基本的作业完成监督功能外，还具有着学生评价、信息反馈等多方面的功能，这些功能对于高中数学教学来说都是非常关键的。因此，对于高中数学学科作业批改模式的创新研究也有着非常重要的现实意义。 　　一、高中数学学科作业批改模式概述 　　（一）作业批改的主要功能与目的 　　作业批改是高中数学教学工作中的重要内容，对于作业批改的目的，主要可以从两个角度进行分析。首先，从学生的角度来看，学生通过做作业的形式对课上所学的知识进行了回顾与再次探究，在这一探究过程中，学生在知识掌握与运用方面所存在的问题能够通过作业集中体现出来，而教师在对作业进行批改后，就可以帮助学生明确自身问题，找到有效的解决方法，从而更好的进行数学学习。其次从教师的角度来看，作业的完成情况也是学生学习情况的体现，通过作业批改，教师能够全面了解到学生的学习情况，如知识掌握水平、知识盲区等等，进