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高职院校英语教育专业实训课程的研究 　　[摘 要]高职院校英语教育专业担负着培养合格的小学英语教师的重任。通过两到三年的专业学习，使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与技能，具有较强的语言应用能力及一定的英语教学能力。本文从英语教育专业实训课角度分析高职院校是如何实现英语教育专业人才培养目标的。 　　[关键词]高职院校；英语教育专业；实训课程 　　培养具有良好的思想素质和职业道德，热爱党的教育事业，掌握一定的教育教学规律、基础理论、专业知识和教育教学实践能力，具备一定的教学教研能力，具备熟练的英语听、说、读、写能力，能适应中小学英语教学需求的，具有一定的创新意识与能力、团队合作能力及终身学习能力，是高职院校英语教育专业的培养目标。由此可见，英语教育专业的实训课程在整个教育教学阶段占了很大的比重。 　　课堂教学能力是实训课程的重中之重。目前，高职院校的课堂教学能力主要有英语教师教学技能、教师礼仪、英语短剧故事编演、教学手段运用、三笔字训练、教育见习和教育实习等课程，这些课程是培养未来合格英语教师的关键所在。目前，很多高职院校把对教师职业岗位的教学能力作为课程设置的重点。 　　1 强化英语教学技能的训练 　　英语教学技能课程包括英语教学法、英语教师职业技能、英语测试和英语教学技能训练。充分解读我国九年制义务教育阶段《新英语课程标准》，了解小学英语教学的基本要求、规律和原