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高中英语短文改错浅述 　　摘 要：很多学生对短文改错没有正确的认识和理解，导致在高考短文改错一项丢分严重。本文将就短文改错的概念及考察方向、解题技巧，结合辽宁省高考短文改错的特点、趋势及常用改错方法加以详细说明，希望对广大教育一线同仁有所帮助。 　　关键词：短文改错 考察方向 解题技巧 　　辽宁省英语短文改错在高考中占10分，但很多学生在短文改错一项中丢分严重。如果在高一阶段有意识地训练学生的改错能力，从理论与实践中加以恰当引导和分析，相信这种局面会大大改善。 　　一、辽宁省NMET短文改错的命题特点 　　1.短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等，涉及名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、动词语态、非谓语动词、主谓一致等语法知识。在改错题中，占相当大比例的主要是动词的形式变化，包括现在时第三人称单数、过去时、ed分词、ing分词及被动语态等。其他如名词复数的变化、主谓一致、词与词之间搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等方面也会交替出现。 　　2.短文改错试题的难度保持平稳，体裁以记叙文为主。记叙文较说明文和议论文更易理解，句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。句子的长度是控制难度的一个重要因素。句子越长难度越高。 　　二、短文改错的概念及考察方向 　　短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。它既能考查考生的词汇和语法方面的能力，也能考查考生的阅读理解能力。其考查要点的主要方面有： 　　1.词法的测试 　　词法的测试包括：1）定冠词和不定冠词的用法；2）名词的单复数和名词所有格；3）动词的时态、语态、语气、情态动词和非谓语动词等；4）人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；5）介词的搭配；6）并列连词、从属连词的用法；7）形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；8）固定搭配和习惯用法。 　　2.句法的测试 　　句法的测试包括：1）主谓语在数上的一致；2）名词性从句；3）定语从句；4）强调句型；5）句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。 　　3.语篇的测试 　　语篇的测试包括：1）上下文中的时态是否一致；2）上下文中的代词是否一致；3）上下文中的逻辑是否一致；4）上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。 　　三、解题技巧 　　对于一篇短文改错，在翻译的同时可以通过如下步骤进行解答。 　　1.时态 　　主要检查短文改错中是否有时态不一致的错误。一般说来，高考短文改错一般都有一个动词的时态错误。我们可以通过寻找若干个谓语动词的时态来判断整个短文改错的时态，并通过某些时态的固定时间短语来分析文中所有时态是否正确。 　　1）Thank you for the lovely day we have with you…（2012 NMET辽宁卷）通过翻译发现这是一封信，记录已发生过的事情，我们还可以通过接下来第二句的动词“was”、第三句的动词“was”、第四句的“had”可判断本文主要时态为一般过去时态，所以第一句中的“have”应改为“had”。 　　2）…I begin to understand why Christine dressed the way she did.（2010 NMET辽宁卷）其中“begin”应改为“began”。 　　2.名词 　　主要考虑名词的单复数、可数与不可数问题以及对应的谓语动词的适当变化。如： 　　1）…around three per weeks.（2011 NMET 辽宁卷）因为“weeks”前有“per” 修饰，所以得改为“week”。 　　2）…there was a long line of traffic for at least six mile.（2012 NMET辽宁卷） “mile”应该改为“miles”。 　　3）Like the rest of my classmate，…（2010 NMET辽宁卷）“classmate”应改为“classmates”。 　　4） We，as well as animal，…（2012 NMET全国卷第77题） 把“animal”改为“animals”。 　　3.形容词及副词 　　首先明确基本修饰方法：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词、副词。此处要注意特例，感官动词及系动词后跟形容词，如：look，smell，taste，sound，feel，stay，keep等。例如：It looks great. The weather is getting warm.We should keep silent. 　　另外要注意形容词及副词原级、比较级、最高级的区别，同时常用于形容词比较级和最