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听写作文练习对外语学习促进作用实验研究 　　摘 要：实验表明，听写作文练习能有效提高外语学习中学生听力 理解、听写、听写作文及命题作文的能力。 　　关键词：听写作文练习；外语学习；促进作用 　　中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1002－0845(2008)05－0046－02 　　 　　听写(dictation)是一种常用的测试手段和教学手段。听写形式包括填空听写(spot dic tation)、全文听写(dictogloss)、听写作文(dicato-comp)等多种形式。听写作文是一种将听和写结合的 听写形式，要求听者边听边记录下关键词，然后将所听文本复原或写出其大意。听写作文和全文听写都要求学生 边听边记录关键词语，然后根据笔记和记忆写出与原文意思一致的短文。不同的是全文听写强调写出的短 文在语言和结构两方面都要尽量与原文保持一致，多用来练习和巩固学过的语法知识，而听写作文则给予 学生更多的写作自由，还需要对原文的结构进行适当调整。由于两种听写形式都要求学生记笔记然后写短 文，本文将两者合称为听写作文。大学英语四六级考试中用的是填空听写，因为这种形式便于操作。 　　作为测试手段，听写能综合考查学生多方面的能力和知识，如听力理解能力、基础语法 知识及其应用、词汇知识、逻辑推理能力、标点符号知识和书写能力等等，能准确反映一个人的总体语言 水平［1］