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培养学生创新意识提高数学教学效率 【 】数学教学效率低下的一个重要原因就 是教师因循守旧，学生的创新意识淡薄。教师教教材， 学生学教材，大强度的机械训练，导致学生厌学，教 学效率低下。教师要认真落实新课程理念，培养学生 的创新意识，创设积极的教学情境，构建自主、合作、 探宄的学习方式，拓展学生创新学习的空间，全面提 高教学效率。 【关键词】数学教学创新意识教学效率 《数学课程标准》明确要求：培养学生的创新意 识和实践能力。要通过数学的教学培养学生的创新意 识，就要建立新的教学观、学生观，一切以学生的发 展为核心，激发学生的学习数学兴趣，激励学生不断 探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重 学生在数学学习上的个体差异，才能实现学生的数学 创新意识的培养，充分相信学生把学生看作发展中的 人，可发展的人，人人都有创造潜能。让学生创造性 的学习数学，使数学教学充满创新的活力。 一、积极创设培养学生创新思维的教学情境，调 动学生的主动性、积极性 传统的数学课堂教学形式单调，内容陈旧，知识 面窄，严重影响学生对数学的全面认识，难以激起学 生的求知欲望、创造欲。《数学课程标准》强调：“数 学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习 的问题情境”。因此，教师必须精心创设教学情境，有 效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动 机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值 的实现