青岛初中数学九年级上册《3.6弧长及扇形面积的计算》教学设计.docVIP

课题 3.6 弧长及扇形面积的计算 课型 新授 内容 九上教科书104--106页 主备人 学习 目标 1. 探索弧长和扇形面积的计算公式的过程； 2. 掌握弧长和扇形面积公式并解决实际问题． 重点 探索弧长和扇形面积的计算公式. 难点 探索弧长和扇形面积的计算公式. 学前预习案 独立阅读104--106页的内容，约10分钟，要求： 1、请你写出圆的周长计算公式： ；并求半径为3cm的圆的周长： 。 2、你能求出半径为3cm的圆中，圆心角分别为180°,90°,45°,1°所对的弧长分别是多少？若在半径为R的圆中，有一个n°的圆心角，如何计算它所对的弧长l呢？ 小结：在你得到的半径为R的圆中，n°圆心角所对的弧长计算公式 中，n的意义是什么？ 哪些量决定了弧长？ . 3、认识概念： 是扇形. 写出半径为R的圆的面积公式__________ 求半径为3的圆的面积______________. 课堂学习案 一、合作探究 1、自主探究 (1)、若将360°的圆心角分成360等份，这360条半径将圆分割成 个小扇形，每个小扇形的圆心角 (2)、如果圆的半径为R，那么，圆心角1°的扇形面积等于