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高职院校实训类课程改革尝试 　　摘 要： 实训类课程是指在学校控制状态下，按照人才培养目标对学生进行职业技术应用能力训练的课程。本文主要对课程和市场现状进行简单分析，根据自身教学实践对此类课程改革的合理性、必要性和重要性从以下几个方面进行阐述。 　　关键词： 高职院校 美甲 实训课程改革 　　合理的实训教育本该是大学教育的一个重要组成部分，目前却成了社会培训机构、企业内训的责任。美甲多年前以各种培训学校的短期培训为主，近几年才规划到高职院校范畴的人物形象设计专业，根据高职院校的人才培养模式，美甲课程的目标是真正做到从基础学习到精品制作。在这个过程中，美甲课程究竟应该从哪些方面进行课程改革，而课程的改革是否顺应专业的发展和市场的需求？而我们应该从哪些方面验证课程改革的合理性和重要性？ 　　一、当前中国美甲行业市场环境 　　1.美甲消费群体日益增长 　　第一，年轻人对于美甲服务、美甲产品日益增长的需求是这个市场最主要的驱动力之一。众多调研报告显示，少女作为美甲服务对象的占比很大，91%的9岁―17岁的女孩都至少拥有一件美甲产品。很多学生注重指甲的美化和手部的保养；美甲产品是在少女当中最流行的彩妆单品之一，目前中国美甲服务收费价格上下浮动范围很大，这与顾客的类型有很大的关系；这类顾客主要看中甲油胶色彩斑斓、款式繁多，更多的是追求时尚和是否容易与服装风格搭配。 　　第二，大学生、高学历的人群及白领人群更注重自身形象的塑造，服饰的优化更能促进内心的自信从而获得他人和社会的认可和尊重，从而获得更好的工作岗位。大学生多属于随意性消费群体，更注重款式是否好看，是稳定客户源的潜在群体。 　　第三，随着美甲行业的高速发展，31岁―40岁年龄段的人逐渐增多，这类人群有固定的收入、稳定的工作、有涵养，更注重自身整体是否完美，对产品的性能和护理的效果更加关注。总的来说，美甲消费人群会从20岁―30岁年龄段辐射开来，当然其中不乏男士。 　　2.美甲从业者的能力及服务素质 　　在美容院、造型工作室、美甲沙龙甚至微商中，美甲服务随处可见，价位几十元到几百元甚至高达千元不等，以前它作为单独的一个项目存在于店面里，随着市场的发展和顾客的需求，美甲服务不足以支撑整个店面的运营，因此现在它同化妆、美容美?w、美发造型同时存在于市场。这就要求美甲从业者需要在经营管理、专业技术、整体服务素质等方面做到面面俱到，既要有专业技能又要有职业能力并且兼顾到自身、顾客及市场。 　　法国市场调研公司ReportLinker曾发布了《2015―2019全球指甲护理市场》的报告，其中预计到2019年年底，全球指甲护理市场将达到90亿美元的规模。指尖上的生意不容小觑，同时说明美甲服务作为美容行业一个突飞猛进的经济增长点将向着专业化、规范化、规模化、服务化、特色化的方向发展。同时各种现象表明中国美甲正成为美容行业最具潜力、最具前途的消费增长点。中国美甲行业发展正处在腾飞发展的阶段。 　　3.美甲行业的竞争和创新 　　从事美甲行业的人和做过美甲的人都知道指甲油的味道很刺鼻，并且护甲美甲产品中所含的化学物质含有副作用。比如，甲醛树脂易导致皮炎；过多吸入用于护甲产品中的莰酮，会引发恶心、头晕和头痛等症状，这可能是不少美甲行业从业人员的“职业病”。因此，很多品牌及时创新，开发了“环保健康”的甲油胶系列争夺市场，以及一些“日抛型”的撕拉美甲产品很受消费者的喜爱。随着美甲市场的争夺，相关美甲产品和从业人员需要紧跟市场提供技术能力和职业能力。 　　二、高职院校美甲课程的现状 　　美甲课程的培训机构类型较常见分为两种，一种是专业性最强，教学内容完全围绕美甲教学展开的专业美甲培训学校；另外一种就是综合职业技能学校开设的美甲培训机构，包括中职教育和高职教育。 　　1.美甲课程的开设情况剖析 　　现阶段美甲学习多存在于综合院校，主要因为随着市场的发展，美甲业务不足以支撑起一个店面的盈利，竞争迫使从业者从更多方面（美容、化妆、盘发、半永久纹绣等）维持盈利。所以美甲学习不再是单一的课程，而是与化妆、美容、美发等课程并存。 　　高职院校开设的美甲课程因专业不同，在人才培养方案中所占的地位也不一样，有的是核心课程，有的是选修课，致使受重视程度各有不同。同时教学模式大班制，平均每个班在30人左右，一个老师统一教导全班所有学员。学习进度开课时间比较固定，中途开始学习或者因个人原因耽误课程对自身学习进度影响非常大。课程更新也比较缓慢，毕竟不是主修专业，理论偏多实践偏少。学习期间接触市场概率比较低，因为所学内容与市场流行趋势有一定差异，市场经验少，新型产品认知度比较差，有的学生认为学校学习的内容不够实用，导致学生就业时需要重新在市场上进行半年以上的工作经验积累，甚至有很多学员需要重新学习，