第二课《昨天及今天》课件.pptVIP

第一单元 扬帆起航 第二课 昨天与今天 21 2016年9月1日，是孟杰终生难忘的日子，今天是孟杰中学生活的第一天，爸爸带着学习及生活用品要送他到新中学上学了。来到学校，只见有好多好多的同学围着新生榜看着，孟杰好不容易挤进去，发现分在初一、二班。走进教室，孟杰看见一位和蔼的老师，她正热情地招呼同学们，给大家介绍学校的情况。听到有这么多的课程，看到这么多的老师同学，孟杰的心里既是激动又是兴奋。再加上老师说“今年我们要使用新课程”孟杰想新课程究 竟是什么样？于是在暗暗地下决心，一定在这个新环境里有出色的表现。 读一读 读一读 进入初中以来，切实体会到初中生活与原来的小学不一样，面对这么多的同学、老师，孟杰感到新奇和愉快。发新书的那天，孟杰激动得不得了，但是又有一些小小的担忧：初中课程多了，肯定比小学劳累。漫步校园，孟杰看到政教处门前的牌子，扣分表经常变换，准是有些同学违纪给班集体减分了，太严格了，他想今后要小心，不能给集体抹黑。 说一说： 你入校几周来有哪些类似孟杰的担忧？ 看了孟杰的故事你有什么感想? 初中与小学在学习上有那些 不同？ 我们怎样才能适应学习呢？ 在学习方面的不同 1、课程科目增多 2、课程难度加深 3、学习任务变重，难度加大 4、教师的教学方式的变化 我们该怎么做呢？ 帮她(他)出高招！ 李丽在小学里一直是班里的学尖子。进入中学后，深感学习难度大，老师讲课内容太多、速度快、提问多、答案少，基本上都要求学生自己找答案，课后布置的作业多。再加上自己注意力老是不集中，上课时一不小心漏听了一点，作业就不会做了。从前从未被学习难倒的李丽，现在越来变得越害怕学习，甚至厌恶学习，成绩也一落千丈。她感到沮丧、郁闷，变得越来越不自信了。李丽的问题是什么？如何解决？ 试着概括总结——如何适应新的学习生活？ 1、调整心态 适应环境，增强自信心 2、确立新的追求目标 3、调整自己的学习方法，培养自主学习的能力 二、承担新角色 我们现在什么角色? 讨论:小学生与中学生在身份上、 角色上有什么不同 三、新的规则 谈谈你所知道的校规校纪? 为什么要制定校规校纪? 面对新的校规校纪， 我们 应该怎样做? 想一想 小学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。 　　二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。 　　三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 　　四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。 　　五、热爱劳动，自己能做的事自己做。 　　六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。 　　七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。 　　八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 　　九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。 　　十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。 21 中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。 　　二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 　　三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 　　四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 　　五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 　　六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 　　七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 　　八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 　　九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 　　十、诚实谦虚，有错就改。 哈佛的校规 哈佛应不应该开除那位同学? 你有什么感想? 七嘴八舌话规则 收获平台： 我的收获： 通过这一节学习收获了什么？ 2、知道了适应初中学习生活的方法 即：调整心态，适应环境，增强自信心；树立新的追求目标；调整自己的学习方法，培养自主学习的能力 我的疑问： 通过这一节学习还存在什么问题？ 1、通过本节课的学习使我知道了进入中学后我们要适应 新的学习生活，承担新角色， 了解遵守新的规则。