八年级语文下册 第五单元 19登勃朗峰学案设计 新人教版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 7 19　登勃朗峰 学习目标 1.熟读课文,了解勃朗峰的地理位置和美丽的景色。 2.学习本文描写美景的方法,了解文章的内容。 3.学习马克·吐温幽默讽刺的语言风格。 学习过程 一、 积累字词 1.读准下列加点字的读音。 翌日(　　)　　　隧道(　　)　　　俯瞰(　　) 独踞(　　) 霓裳(　　) 无暇(　　) 颠簸(　　) 打嗝(　　) 醺醺(　　) 沟壑(　　) 皑皑(　　) 络绎不绝(　　) 纷至沓来(　　) 2.解释下列成语的语境义。 络绎不绝: 物有所值: 美不胜收: 轻歌曼舞: 交相辉映: 瞬息万变: 　 纷至沓来: 一如既往: 名副其实: 和颜悦色: 二、初读感知 课文是怎样描写勃朗峰壮美的风光的? 三、研读品味 1.文章第1段中作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”? 2.文中哪些词语体现了色彩的变幻无穷? 3.文中的“车夫”是怎样的一个人?作者是怎样描写刻画这一形象的? 4.哪些地方体现了车夫的赶车技术高超? 5.作者在文章的最后为什么要写到意外的惊喜? 6.有人说,这篇散文集中体现了马克·吐温的文学创作风格,你是怎样看的? 四、拓展延伸 你有过登山的经历吗?请用散文笔法,描写你登山的所见所感。 参考答案 一、 积累字词 1.yì　suì　kàn　jù　ní　xiá　bǒ　gé　xūn　hè　ái　yì　tà 2.络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断。 物有所值:某种事物的用处和它的价值很相符。 美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。 轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。 交相辉映:指各种光亮、色彩等互相映照。常用于形容美好的景象。 瞬息万变: 在极短的时间内变化快而多。 纷至沓来: 形容接连不断地到来。 一如既往:指态度或做法没有任何变化,还是像从前一样。 名副其实:名声或名义和实际相符。 和颜悦色:脸色和蔼喜悦,形容和善可亲。 二、初读感知 登山途中,作者仅用“俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收”一句,就描绘出沿途景色之秀美。笔触劲道,粗粗几个线条就把沿途绮丽的风光,鲜明生动地勾画出来。简练精确中透出豪放的气概,藻丽明快中显出阳刚之美,洋溢着抒情的诗意。 登上峰顶,作者重点描写勃朗峰顶上白云色彩的奇观。课文用极其浓艳的笔触、绚丽的词藻,精细入微地描绘勃朗峰顶上白云周围奇妙的色彩和光线,想象丰富奇特。这段文字充分体现了马克·吐温描绘自然美景的那种现实主义的精雕细刻和浪漫主义的抒情写意相结合的艺术风格。 三、研读品味 1.因为旅途路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。又加上天气灼热难当,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的艳阳之下,所以“可怜可悯”。 2.色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕。精美柔细,五光十色的粉红嫩绿,色彩轻淡柔和,交相辉映。顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻;洁白轻薄的花朵,微光闪烁。 3.文中的车夫是一个豪爽乐观的人。作者运用幽默诙谐的笔调,滑稽夸张的笔法,以及富有个性化的对话,在漫画中透出人物豪爽乐观的性格。 4.从行走的路面:几场暴雨冲毁了几处路面,但我们不停不歇,一如既往地保持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,一概不顾——有时一个两轮子着地,但大多数时候腾空而起。 车夫的表现:镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道,“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”每当我们险遭不测时,他总是面不改色,和颜悦色地说:“只当是种乐趣吧。” 5.前面一再提到我们颠簸的痛苦,惊险的经历,在有了后面的意外惊喜之后,作者一行人感觉前面的付出都是值得的。 6.现实主义的精雕细刻、浪漫主义的抒情写意以及美国式的粗犷的幽默风趣,这三者浑然一体,体现了马克·吐温的艺术风格。对于沿途瑰丽的景色、勃朗峰壮美的奇观以及勃朗峰顶上天空中变幻莫测无比美妙的色彩,所用的艺术手法,既是精细入微的描绘,又是浮想联翩的抒情。静态的大自然的风光在他的笔下,变幻成动态的人的审美激情。 人物的刻画,无论是对一般同路的游客,还是对着力描写的车夫王,作者都用幽默诙谐的笔法来处理。 整篇文章洋溢着欢快的激情,使读者透过这篇文章的语言享受到对大自然雄伟之美和人物阳刚之美的审美快感,在情操上达到一定的升华,产生崇高、壮美、欣喜、欢乐的激情。 这正是这篇散文的艺术魅力之所在。 四、拓展延伸 答案示例:写出登山收获,既有所见,又有所感,文从字顺即可。 好孩子的故事 雅各布读过主日学校的全部课本;这些书给了他莫大的乐趣,这便是他的全部秘密。他深信主日学校课本里讲的那些好孩子的故事;他绝对相信。他巴望着有朝一日能够遇上书中讲的