(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册3、雨的四季PPT文档.pptVIP

3、雨 的 四 季 刘湛秋 重石初中初一语文备课组 2016年9月20日 第2课时 教学目标： 1、知识与技能目标：分析四季的雨的不同特点，感受文章的画面美、语言美，提高学生鉴赏能力。 2、过程与方法目标：教给学生抓住景物特征描写的方法。 3、情感态度及价值观目标：领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣。 ⑴默读课文，用一句话形容春、夏、秋、冬的雨留给你的最深印象，用这样的句式说话。“我喜欢……图，因为我看到了……的景色，感受到了 ……的美。” 例答：我喜欢春雨图，因为我看到了树叶青黄、花苞摆动、树枝柔软的景色，感受到了春雨带来的世界姿容改变后的美 。 （2）第二自然段写了哪些景物?表现了春雨的什么特点？春雨又有什么作用？请同学们快速的从第二自然段里找出来。 景物：树叶黄青????花苞摆动昏黄????树枝柔软????水珠子娇媚???水雾透明????????小草沙沙声??????空气芳甜 春雨的特点：娇媚、美丽 春雨的作用：驱走了冬天，改变了世界姿容 ⑴雨给作者留下了如此美的形象和记忆，雨在作者笔下显得如此可爱。对四季雨景的描绘，是一条线索，除此之外，还能找出一条感情线索来吗？作者对雨的这种感情在文中那些段落表现出来了？这种表达方式叫什么？又表达什么情感？ 感情线索：喜欢、爱恋， 感情线索在第1、6、7段得