北师大版八年级数学下册学案：1.1等腰三角形（一）.docVIP

第一章　三角形的证明 第一节 等腰三角形（一） 【学习目标】 1、理解证明基础的几条公理的内容，用这些公理证明等腰三角形的性质定理； 2、熟悉证明的基本步骤和书写格式； 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】 重点：探索证明等腰三角形性质定理的思路与方法，掌握证明的基本要求和方法。 难点：明确推理证明的基本要求如明确条件和结论，能否用数学语言正确表达等。 学习准备 复习三角形全等的判定方法及全等三角形的性质。 1、两边及其________对应相等的两个三角形全等（SAS）； 2、两角及其________对应相等的两个三角形全等（ASA）； 3、________对应相等的两个三角形全等（SSS）； 4、________及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）； 5、全等三角形的对应边________,对应角________。周长 ，面积 。 自主学习 阅读教材：第1节《等腰三角形》，p2—3,思考下列问题： 什么叫做等腰三角形？等腰三角形的腰、底、顶角、底角？ 什么叫做等边三角形？ 等腰三角形有哪些性质？ 交流展示 1、有__________的三角形叫做等腰三角形，相等的两边叫做____，两腰的夹角叫做_____，腰与底边的夹角叫做________，____________________________的三角形叫做等边三角形。 2、已知：△ABC是等腰三角形，AB=AC 求证：∠B=∠C (提示：利用三角形全等证明。你能想到哪些方法？) 归纳点拨： 1、等腰三角形性质定理： （简称“等边对等角”） 推理格式：∵AB=AC，∴_________（等边对等角） 2、推论（三线合一）： ； 推理格式： ∵AB=AC,AD⊥BC, ②∵AB=AC, BD=DC, ③∵AB=AC,___平分____, ∴BD=DC,AD平分_____, ∴___⊥___,___平分_____, ∴______________, 训练反馈: 1、等腰三角形的顶角为50°，则它的底角为 _________ 。 2、等腰三角形的一个角为40°，则另两个角为 _ 。 3、等腰三角形的一个角为100°，则另两个角为 _ 。 4、等腰三角形的两边分别是7 cm和3 cm，则周长为 ____ 。 5、如图在△ABC中，AB = AC，AD⊥AC，∠BAC = 100°。求：∠1、∠B的度数。 6、如图，已知∠D =∠C，∠A =∠B，且AE = BF。求证：AD = BC。 7、如图，在△ABC中，D为AC上一点，并且AB = AD，DB = DC，若∠C = 29°求∠A。 小结反思 1、等腰三角形性质定理： （简称“等边对等角”）； 2、推论（三线合一）： ； 课后作业 课本p4-5习题1.1：1—6题