岳麓版高中历史必修三 第20课 西学东渐 名师精编课件（35张）.pptVIP

12.洋务派和资产阶级维新派思想的共同之处是 A．主张建立资产阶级共和国 B．主张实行君主立宪制 C都主张学习西方的先进科学技术 D强调给人民以民主自由 13.早期维新派对“中体西用”的反思始于 A、鸦片战争失败后 B、第二次鸦片战争失败后 C、中法战争失败后 D、甲午中日战争失败后 14、19世纪90年代，维新思潮进一步发展的条件包括 ①民族工业的初步发展为其奠定了经济基础②民族资产阶级的形成为其提供了阶级基础③甲午中日战争失败后民族危机的加深为其提供社会环境④西方先进思想的传播 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 15.所谓“中学为体，西学为用”的含义是①不改变中国固有制度和纲常礼制②采用西方近代科学技术才能 “求强”“求富”③学习西方先进的政治制度来维护清王朝的统治④用西方的资产阶级的思想学说来挽救清政府 A、①②　　　B、②③　　　C、③④　　　D、①④ C C A A 16、宣传变法时，维新派与顽固势力展开了激烈的思想论战，其中顽固势力是指 A、顽固派 B、洋务派 C、顽固派和洋务派 D、革命派 17、维新派和顽固派论战的主要内容是 ①要不要维新变法②要不要兴民权③要不要废除八股文、改革教育制度④提倡新道德、反对旧道德 A、 ①②③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①③④ C B 自我测评 1.概述鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程 近代先进中国人对西方的认识经历了一个有浅入深、由表及里的过程，具体的说，经历了一个由器物到制度在到思想的演变历程。 第一阶段是以林则徐、魏源为代表的抵抗派先进知识分子积极翻译介绍西方的地理、法律等知识，“开眼看世界”成为一股社会思潮，开始了技术层面上学习西方的第一步。 第二阶段是以奕、李鸿章为代表的洋务派主张“中学为体，西学为用”，开展洋务运动以及与顽固派的争论，将西学的传播推进到技术层面上广泛应用实践的新阶段。 第三阶段是以康有为、梁启超为代表的维新派，他们通过著述,翻译,办报,论战等活动，宣传维新变法、兴民权实行君主立宪、兴西学改革教育制度。主张从制度层面上学习和借鉴西方，极大地解放了时人的思想。 第四阶段 新文化运动中激进民主主主义者以民主、科学为口号，学习西方先进思想以批判孔子为首的儒家传统思想，形成了中国近代的第三次思想解放潮流，彻底动摇了封建正统思想的统治地位。 自我测评 2.简述维新思潮的主要内容及其历史影响。 内容：维新派主张，维新变法改革图强；兴民权，实行君主立宪制；废除“八股取士” ，提倡西学，改革教育制度；（“以自由为体，以民主为用”，人民享有自由权利；批判君主专制，宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等）。 影响：维新思想的传播，形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。 第五单元 近现代中国的先进思想 单元知识纵览 单元主要内容 1.本单元主要展示了近现代中国人探索救国救民的历程 和形成思想理论成果 2.求索中的各阶级：______ ______ _________ _____ 3.思想理论的飞跃： 由学习西方的_____ 到学习_______ 再到学习_____ 由向西方学习真理到_________________________ 地主阶级 民 资 无产阶级 器物 政治制度 思想 把先进先进的理论与中国国情相结合 学法指导 1.一条主线： 2两个阶段： 3.三次思想解放思潮： 4.四个阶级的探索： 5.五大思想理论成果： 农民阶级 阶级 派别 概况 地主阶级 抵抗派 林则徐：开眼看世界 魏源：“师夷长技以制夷” 洋务派 “中体西用”(洋务运动) 资产阶级 维新派 倡新学、兴民权、定新法(维新变法) 革命派 推翻清朝统治（辛亥革命、民主共和） 激进民主主义者 新文化运动：民主科学, 启发民主觉悟；传播马克思主义 无产阶级 中共 马克思主义中国化三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 鸦片战争后中国文化艰难走上近代化征程 （学习西方、 寻求变革的历程） 课程标准： 1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程； 2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 第20 课 【学习目标】 1、掌握近代中国人开眼看世界的背景、代表人物及 对中国思想发展产生的影响； 2、掌握洋务派思想产生的背景、内容及影响； 3、掌握维新思想产生的背景、代表人物及影响。 知识衔接：什么叫西学