初中古典诗词教学中的空白艺术探究学科教学语文专业论文.docxVIP

school school students age extra-curricular activities design of classical poetry,this to improve the students’ attention to classical poetry,classical poetry and learning closer to the distance between life and poetry culture heritage．Junior high school students． In teaching，teachers through the of text mining blank，set 6ll the blank，further to explore the artistic conception of the poetry,teaching content of the design of gradient．Combined with the junior middle school students cognitive psychological characteristics，realistically put students in the first place，to improve the plight of the classical poetry teaching．In order to make students experience the artistic charm of literary works，cultivate students’autonomous cooperative inquiry learning ability,construct their own knowledge system，improve the effectiveness of teaching classical poetry KEY WORDS：Classical poetry teaching，Blank art，Strategy analysis 万方数据 目录摘要 目录 摘要 ．I 』dI]BSTRACT ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．．III 目录 一V 绪{仑 l 第一章空白艺术概说 一9 1．1概念界定 ．9 1．1．1空白的含义 9 1．1．2古典诗词教学中的“空白艺术” ．．1 1 1．2理论基础 l l 1．2．1传统哲学基础 ．1 2 1．2．2格式塔心理学基础 ．1 3 1．2．3接受美学基础 ．14 1．3空白艺术的特点 l 5 1．4空白艺术的教学意义 16 第二章初中古典诗词教学现状的调查及分析 19 2．1调查问卷概况 19 2．2学生问卷结果分析 20 2．2．1对古典诗词的情感态度 ．20 2．2．2古典诗词学习方式 ．21 2．2．3学习古典诗词的收获 ．24 2．3教师问卷结果分析 25 2．3．1教师对教研动态的把握情况 ．25 2．3．2教师备课情况 ．26 2．3．3教师对教学效果的价值取向 ．27 2．3．4教师教学方法 ．28 2．4归凶分析 28 V 万方数据 第三章初中古典诗词教学中运用空白艺术的可行性分析 第三章初中古典诗词教学中运用空白艺术的可行性分析 31 3．1适应初中生心理认知发展特征 31 3．2适合古典诗词的特点 32 3．3促进教与学的和谐发展 34 3．4促进古典诗词审美教育 35 第四章初中古典诗词教学中运用空白艺术的策略 37 4．1优化教学空白 启发探究 37 4．1．1以点带面注重挖掘 ．38 4．1．2类比迁移发散思维 ．41 4．1．3利用空白 扩展想象 ．42 4．1．4审视表达深化意蕴 ．44 4．2巧设课堂空白 促进生发 45 4．2．1设置悬念，创空白 ．46 4．2．2示范引领，留空白 ．46 4．2．3调整内容，埋空白 ．47 4．2．4语言评价，含空白 ．48 4．2．5合作探究，填空白 ．49 4．3填补活动空白 培养底蕴 50 结语 53 参考文献 ．．55 附录 57 附录A初中古典诗词教学现状调查问卷(学生问卷) 57 附录B初中古典诗词教学现状调查问卷(教师问卷) 59 致谢 61 攻读学位期间发表的学士论文目录 一63 独创性声明 一65 关于论文使用授权的说明 一65 Vl 万方数据 绪论绪论 绪论 绪论 一、研究背景 中华民族拥有五千年的悠久文化历史，在这漫漫历史长河中，文人墨客留下琳琅满 目的优秀诗作。从传唱的原始歌谣到甲骨b辞，从《诗经》到《楚辞》，从汉乐府到《古 诗十九首》，从四言到五言七言，诗歌