人教2011版小学数学四年级《三角形的分类》说课稿.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《三角形的分类》说课稿 尊敬的各位评委： 大家早上好，我今天说课的题目是《三角形的分类》，下面我将从说教材，说教学目标，说教学重难点，说教学准备，说教法学法，说教学过程，说板书设计等几个方面展开我的说课。 一、说教材 “三角形分类”是人教版义务教育六年制小学数学教科书四年级下册第五单元第63页至64页的内容。是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。学生在学习此内容之前，已经学习了三角形的认识，能够在物体的面中找出三角形，学习了角的知识，认识了常见的角，为学生研究三角形的特征，从角和边的不同角度对三角形进行分类做好了有力的知识支撑。三角形是最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，学好这部分内容，为学习其他多边形积累了知识经验，为进一步学习三角形的有关知识打下了基础。 二、说教学目标： （1）通过观察与操作，发现三角形中角与边的特征，学会按一定标准给三角形分类，感受三角形与日常生活的联系。 （2）经历观察与探索的过程，培养学生观察分析，动手操作能力，进一步发展学生的空间观念。 三、说教学重难点： 教学重点：学会给三角形分类。 教学难点：找出三角形角与边的特征。 四、教学准备： 交互式白板课件，直角三