语文人教版五年级下册交流与拓展.docxVIP

回顾·拓展一 学习目标: 1.回顾本单元所学内容，交流学习与感悟。 2.引导学生朗读、背诵古诗词，增加积累。 3.通过“趣味语文”的学习，感受到标点符号的魅力。 学习重点: 1.学会总结与回顾，并能理性地分析学习所得，不断改进学习方法。 2.积累古诗词，学会正确使用标点。 学前准备: 1.制作多媒体课件。（教师） 2.搜集刘禹锡的古诗词。（学生） 课时安排: 2课时 第一课时 学习过程: 一、交流平台。 1.想一想，通过这一组课文的学习，你有什么收获和体会？ 2.自由地进行课堂交流。 3.选择重点展开讨论。 （1）说说对西部的认识和感受。教师可以帮助学生理清思路，让学生有条理地表达对西部的认识，比如：西部的历史；西部的自然环境；西部的发展。 （2）说说对课文写法方面的特点的认识。 ①《草原》这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证。（寓情于景，情景交融。） ②《白杨》这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证。（借物喻人，托物言志。） （3）对含义深刻的句子的理解。 ①找一找在这组课文中有哪些含义深刻的句子，简要说说其中的含义。 ②说说你是怎样去理解句子中包含的意思的？（联系上下文，联系生活经验，理解个别字词的含义等。） 二、日积月累。 1.导入。 古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。可见积累的重要性。今天，我们就来学习一首中唐时期素有“诗豪”之称的大诗人刘禹