基于高职生职业素质提升的专业社团建设路径探析.docxVIP

基于高职生职业素质提升的专业社团建 设路径探析 徐成封竹兵陈钧 江苏医药职业学院 摘要： 职业素质培养是高职学生人才培养目标的核心，通过参加专业社团实践，促进 高职生相应的职业素质形成，具体路径有：以“职业性、专业性”为引导，完善 社团与专业的融合机制；以“规范化、制度化”为方向，确立专业社团的发展机 制；以“实践性” “项目化”为途径，拓展专业社团的实践平台；以“竞赛 化”“创新性”为引领，营造专业社团的职业氛围。 关键词： 高职学生;职业素质;专业社团; 作者简介：徐成（1982—），男，硕士研究生，讲师，团委书记，研究方向为心 理健康教育、教育管理； 作者简介：封竹兵，讲师； 作者简介：陈钧，副教授。 基金：江苏省高校哲学社会科学研究课题《高职院专业社团建设与学生素质提升 的实践研究》,项目编号:2014STB752 The Construetion Paths of Professional Societies Based on the Improvement of Vocational Quality of Higher Vocational Students Xu Cheng Feng Zhubing Chen Jun Abstract： The cultivation of professional quality is the core of the goal of higher vocational college students talent cultivation. By participating in the practice of professional societies, the professional quality of higher vocational col lege st uden ts is promoted. The specific paths are as follows: pcrfccting the mechanism for the integration of socictics and spccialtics with vocation and profession as the guidance; establishing the development mechanism of professional societies with ^standardization and institutionalization〃 as the direction; expanding the practice platform of professional societies with practice and projecas the way; crcating a professional atmosphere of professioneil socictics with ^competition and innovation7 as the guidance. Keyword： higher vocational college students; professional quality; professional societies; 习近平总书记在全国职业教育工作会议上的重要讲话和《国务院关于加快现代职 业教育发展的决定》都对高职教育人才培养提出的“高素质”、“技术技能型” 要求，其落脚点在于学生职业能力的培养，这是高职院校人才培养目标的重要 特色，也是社会主义现代化建设对劳动者职业素质要求的具体反映。近年来，高 职生基于职业岗位胜任的职业素质的成为了热议，并被高职教育者提到了新的 高度1±1。所谓职业素质，是指一个人在职业活动屮所体现的职业技能、职业道 徳、职业精神等。职业素质有显性素质和隐性素质区分，显性素质比如资质、知 识、行为和技能，而隐性素质则指职业道德、职业精神和一个人的个性特征、动 机、价值观等［2-3］。 学生专业社团是指高校内由一群有志于某一学科专业或某一研究方向的学生根 据自己的专业与兴趣自愿组织而成的学生群众性团体。专业社团以学生对专业知 识、技能的共同爱好和学习需求为纽带，以其参与的自愿性、活动的灵活性和开 放性等特点成为吸引高职生参与专业实践的重要渠道，也成为学校在人才培养 中提升学牛职业素质的重要形式血。 1学生专业社团对高职学生职业素质养成的作用[4-5] 1.1有利于学生的职业技能的提升 专业社团通过激发学生的专业学习兴趣，搭建课外的专业学习与实践的平台， 注重理论联系实际，紧密围绕专业知识和技能开展社团活动，在专业教师的指 导下和社员间相互研讨加深对专业知识理解和技能习得，通过活动检验学习， 寓教于乐，使学生的专门知