学生英语运用能力培育思索.docxVIP

　　一、引言高职高专教育英语课程的教学目的是经过180—220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。 　　高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。 　　打好语言基础是英语教学的重要目标，但打好基础要遵循实用为主、够用为度的原则，重视语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、译之间的关系，确保各项语言能力的协调发展。 　　二、培养学生英语应用能力的必要性1理论上的必要性教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求试行》规定本要求适用于高职高专教育即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育非英语专业的学生。 　　学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个较低要求—1600个标准要求，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。 　　高职高专教育英语课程的教学目的是经过180—220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。 　　2实践中的迫切性我校软件职业技术学院成立于2004年，是教育部批准的