幼儿音乐创新教育论文.docxVIP

　　摘要随着我国幼儿音乐教育的不断发展和提高，幼儿音乐教育在幼儿教育中的关注程度越来越高，这就要求幼儿音乐教师不断地开拓创新，在思维方面、专业教学方面都要更新理念。 　　不断研习幼儿成长的特点，不断地从音乐教学中摸索经验，找出适合幼儿音乐教育的新方法，为幼儿音乐教育的发展做出贡献。 　　关键词幼儿；音乐创新；尝试幼儿健康成长是每个教师和家长所给予的最大希望，而音乐在孩子们成长的过程中又是至关重要的因素。 　　用音乐去启迪、引导孩子，在各个方面都能卓有成效。 　　在音乐教学中，教师必须充分了解儿童的心理特点，只有深刻的了解幼儿学习的含义，才能够树立起正确的音乐导向，完成音乐教育目标。 　　１在音乐活动中培养幼儿的音乐兴趣音乐能渗入人们的心灵，激发幼儿的想象能力，调整和愉悦孩子的情绪。 　　幼儿对任何事物都有好奇心，特别是对音乐的敏感程度要胜过成人。 　　培养幼儿的音乐兴趣，可采取直接、间接的方法。 　　最直接的是幼儿能够听懂的，比较通俗易懂又简单上口的幼儿乐音；而间接的是在幼儿不经意的时候播放一些交响乐、钢琴曲等比较优美的音乐。 　　虽然他们听不懂，但是可以在记忆中留住这些声音，在成长过程中无意识中转化为精神财富。 　　首先，在音乐活动中，教师可以拿一些器乐给孩子演示，通过不同的声音吸引孩子的眼球。 　　使他们产生好奇，从而吸引他们喜欢音乐。 　　其次，幼儿活