新课标下的小学数学课堂管理.docxVIP

　　一、正确引导学生的注意力,提高学生学习效率虽然小学生年龄增加，他们的注意力的集中性也会随之而增强的，但是这种集中性的时间特别的短。 　　所以老师就会在这个过程之中将内容讲的准确清楚、合乎逻辑、形象生动,并且表达得当、语言流畅、情感充沛;更重要的是总体的概括文章，并且抓住其中的重点，还有就是，要根据小学生的年龄来讲一些他们可以理解接受的内容，用最短的时间讲解更多的内容，还可以用手势之类的来丰富教学内容，从而使文字具有感知力，方便他们可以迅速的吸收，这样就可以使学生在课堂之中更好的集中自己的注意力。 　　而且，在课堂上有的学生会注意力不够的集中，这时就要提醒，而根据小学数学不同的内容，在课堂上采用多种多样的教学方法才可以提醒学生。 　　在低年级的学生，会比其他的学生更加的活泼好动，所以教师在教学中穿插一些小游戏是很有必要的，可以使他们集中注意力，在游戏中学到知识；还有就是，采用表扬奖励的方式，当学生回答完问题之后，可以说一些你真聪明、你进步真大啊等，那些学生受到表扬之后肯定会特别的高兴，在之后的课堂之中会更加认真的听讲的，而那些没有回答问题的学生也想得到老师的表扬，就会集中自己的注意力，认真的听讲，然后回答问题得到夸奖。 　　在高年级阶段，就可以采用很多的方法集中学生的注意力，比如说观教具、实物演示、多媒体展示、动手制作等方式，这样就可以使学生通过自己动手，自己观察，独立思