语文课堂折射出人性化的光芒论文.docxVIP

　　摘要随着课程改革的不断深入，传统的语文课堂教学呈现出许多弊端。 　　本文通过对语文课程标准的研究，结合自己的教学实践，提出让语文课堂充满人性化，以人为本，对原有教材进行突破，重在培养学生情感与意志，进而加快新课程改革的全面实施。 　　关键词人性化情感意志新课程回顾二十多年来的小学语文教学改革的历史，应当充分肯定取得的重大成绩。 　　语文教学观念得到了更新，理论水平有了很大提高，教法改革也取得了重大突破①，大家都认识到语文学科不仅有工具性，还有很强的人文性。 　　传统语文教学注重了学科的知识传授、技能培养，新课改中也逐步把语文学科的工具性有所加强，但却忽视了语文学科人文性的体现。 　　所以，没能真正把语文课上活，学生依旧在新课程改革的帽子下，走着传统的步子，压制了个性的发展。 　　为此，我认为，让语文课堂充满人性化，是我们语文课堂教学改革的重点。 　　人性化课堂也就是以人为本的教育观念，早在20世纪后半期，罗杰斯、马斯洛以及萨特等人就提出以人为本的教育观，他们关注了人与人之间的关系，提倡尊重人的个性和差异性②。 　　所以，我认为，每个学生都有自身的独特性，无论是精神世界还是兴趣特长、情感与价值观，都有差异。 　　如果只重知识而忽视学生个性发展，有时往往是事倍功半。 　　因此，在新课程改革全面铺开的今天，我大力提倡增强语文课堂的人性化，培养学生的情感、意志和审美