28《浅水洼里的小鱼》第二课时 之二.docxVIP

　　一、学习目标 　　1、理解吸干等词语的意思。 　　2、抓住写小鱼可怜和小男孩救小鱼的句子，通过朗读感悟，体会小男孩的一片爱心，练习有感情地朗读课文。 　　3、过朗读、感悟、交流，感受到生命的可贵，树立保护小动物、珍惜生命的意识。 　　二、课前准备 　　课件、沙子、水等 　　三、教学预案 　　板块一；体会小鱼的可怜 　　1、创设情境导入。 　　2、自读感悟，细细品味 　　1品悟被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 　　抓住几百条、几千条体会被困小鱼的多。 　　2品悟用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 　　借助实物演示，帮助理解。 　　3感情朗读第一段。 　　3、想象说话 　　板块二体会小男孩救鱼时的执着与专注 　　1、自由读2——6自然段 　　小男孩明明知道鱼捡不完，为什么还要捡？谁在乎呢？ 　　2、找出写小男孩在乎小鱼的句子细细品味，交流分享。 　　3、分角色朗读。 　　4、此时此刻，假如你也正好路过那片沙滩，你会怎样做呢？ 　　板块三感受小鱼被救后的欣喜 　　1、播放小鱼重回大海的录像。 　　2、假如你就是一条快乐的小鱼，此时，你会对人类朋友说些什么？ 　　板块四拓展延伸 　　1、除了小鱼，我们身边还有许许多多小动物，小生命也需要大家的爱护，你会怎样去帮助它们呢？ 　　2、小结。 　　28《浅水洼里的小鱼》第二课时教学设计之二由范文先生网教案频道搜集整理