3+2高物理命题特点与复习对策（安庆怀宁）.docxVIP

　　3+2高物理命题特点与复习对策安庆怀宁程启进3月20日自九二年秋开始，普通高中在全国实施了必修本和选修本。 　　新教材实施后，近两年九四年，九五年高考命题的指导思想和教材改革的精神是一致的。 　　笔者在分析近两年高考试题的基础上，对我们今后在新教材教学中以及高考复习中如何应试教育向素质教育转化，谈一谈自己的看法，不足之处，请同行们斧正。 　　一、近两年来高考试题的特点实施新教材后，近两年的高考题与前些年高考题相比较，有以下几个特点1、试题更注重对学生物理能力基本功和学科素质的考查。 　　下面就近两年来失分比较严重的两道高考试题为例加以说明例1．94年试题27题一质量为100克的小球从08米高处自由落到一厚软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了002秒，则这段时间软垫对小球的冲量---为________。 　　取10有的学生解答的是合外力冲量，有的学生由于矢量运算基本功不扎实而发生错误，有的单位写错。 　　这反映了同学们平时审题不严密，运算能力差，没有养成良好的解题习惯。 　　例2．95年试题11题，图中所示一交流电随时间而变化的图像，此交流电的有效值是、5*212，、5，。 　　3*5212，、35如果学生仅记交流电的有效值是最大值2122，而没弄清这一结论成立的条件一正弦交流电，没有真正理解有效值的概念，是不能正确解答的。 　　以上两道试题考查学生对物理概念理解的深度