《观潮》 之三.docxVIP

　　第一课时 　　教学目的 　　1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 　　2．学习本课14个生字，正确读写观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复等词语。 　　3．介绍有关扩展资料。 　　教学重点、难点 　　1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 　　2．学习本课生字新词。 　　教学过程 　　一、谈话引入 　　同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。 　　我国的钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。 　　这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？请查阅资料的同学介绍潮的形成、潮的气势或观潮最佳地点。 　　特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，第22课就写了一次钱塘江大潮的过程。 　　二、检查预习情况 　　1、检查生字。 　　1出示潮、浩、沸、涨卡片，指名读，说说共同点。 　　偏旁相同，都是形声字。 　　组词观潮、浩浩荡荡、沸腾、涨潮…… 　　2出示犹、据、踮、恢指名读。 　　组词犹如、根据、踮脚、恢复…… 　　3出示罩、薄、崩、霎，说说特点上下结构的形声字。 　　组词笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时…… 　　4出示闷里外结构。 　　组词闷雷。 　　读音è 　　5说说你还有哪个字