教育管理 - 成人如何对待幼儿之间的交往.docxVIP

　　放学了，心里有一些轻松，因为即将送走完最后一个孩子，在校一天的工作就要划上圆满的句号了。 　　这会儿孩子的爸爸急匆匆地走过来对我说何老师，找你说个事。 　　我一听，马上笑脸相迎回答道你好，有什么事请说吧！他神情严肃得对我说几次我走过学校，都看见我女儿在操场被几个小孩子追，追到了就抱住她不让她走，抱一会儿放开她，又追，追到了又抱住她不让走。 　　就这样反复玩，要知道我女儿是非常不愿意被他们追和抱的。 　　作为家长，我很生气，认为这种现象很不好，如长期以往这样下去，很可能我女儿就会变得胆小、怯懦，这肯定还会对孩子将来身心的发展有所影响，请老师出面制止，不要让别的孩子跟我女儿如此交往。 　　这些家长也太不会教育自己的孩子了，怎么能让他们这样跟我女儿交往呢？ 　　看得出来，此时的家长很生气，我听了立即说丽丽爸爸，在校有事找老师，首先我对你真诚的理解、支持、配合我的工作表示感谢，作为老师和家长我非常理解你此时此刻的心情，这样吧！您也别生气，容我明天把事情的经过调查清楚之后，一定给你一个满意的答复，您看这样行吗？听完我的话，此刻家长怒气稍微消了点，脸上的神经也没刚才绷得紧了，态度也缓和了很多，跟我说那好！就请老师费心了，谢谢！ 　　送走了家长，我陷入了沉思，作为老师，作为家长该如何对待和帮助孩子间的交往。 　　在我个人看来，社会性的培养对儿童的成长至关重要。 　　社会性发展的基础在于儿童期