华中师范大学课程与教学论课件第十三章 教学组织形式.pptVIP

第十三章 教学组织形式 * * 一、教学组织形式及其意义 ㈠教学组织形式的概念 1.教学活动中教师、学生、教学内容、教学手段、时间空间等因素相互关联的形式，又称为教学活动的外在结构。 2.教学组织形式蕴含着教学活动中各种因素构成的关系。其中，人（教师与学生）是教学活动结构的核心，教学内容在极大程度上制约着教学组织形式。 第一节 教学组织形式概述 3.教学组织形式与教学方法、教学模式是相区别的。 ⑴教学方法与教学模式是教学活动的展开方式、内在结构;教学组织形式是教学活动的外在结构; ⑵教学组织形式是教学方法、教学模式的运行条件;教学方法、教学模式是教学组织形式的核心。 第一节 教学组织形式概述 ㈡教学组织形式的意义 ①教学组织形式是构成完整的教学活动结构，形成教学活动系统的基本保证； ②教学组织形式制约着教学功能; ③教学组织形式影响着教学活动的结构和效率，影响着教学氛围和课堂文化。 第一节 教学组织形式概述 二、教学组织形式的历史发展 （一）两种基本的教学组织形式 1.个别教学制 ⑴定义：指由一个教师分别地对少数几个学生进行教学的组织形式。 ⑵历史背景：生产力发展水平比较低，教育规模比较小（奴隶社会、封建社会时期）。 第一节 教学组织形式概述 ⑶基本特征： ①学生之间