四年级下册语文教学设计-课文17《莲叶青青》语文S版 (3).docxVIP

17 莲叶青青 教学目标： 1.学会“玄、雇、肘”等7个会认字，“玄、斑、驳、缸、”等9个会写字。掌握“斑驳陆离、生疮、萧条、不以为然”等词语 2.有感情地朗读课文。 3.把握文章的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 4.结合关键词语，理解重点句子的意思，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 教学课时：2课时 第一课时 一、出示荷叶的画面（这是什么？） 资料：荷花:又名莲花、水芝、水芙蓉、莲。睡莲科多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，披蜡质白粉，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化。 看到荷叶你会想起什么？有什么感受？ （此处设计意在鼓励学生说话，不拘于形式，引发学生对课文的好奇和思考。） 作者望着那一望无际的田田莲叶，会生出许多感动，想起自己的祖母。 二、初读课文，扫除障碍 1自己读课文，注意读准生字，把课文读通顺。 2同桌互相读课文，检查识字情况。 3指名读生字新词，正音。 4联系生活实际、结合上下文或查字典理解词语含义。 斑驳陆离：形容色彩繁杂。 欣喜:欢喜快乐。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 萧条：寂寞冷落，毫无生气。 念念有词：指人不停地自言自语