2 说和做——记闻一多先生言行片段.docVIP

七年级语文下册导学案 班级 姓名 组档次 主备人 审核人 说和做 ------记闻一多言片段 第一课时 学习目标 了解闻一多先生，掌握字音、字形和词义。 多种形式朗读课文，了解课文内容，划分层次，初步感受作者的情感和闻一多先生的精神。 预习案 一 读准下列划横线字的读音、默记字形 地壳 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起 潜心贯注 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及 目不窥园 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血 二、解释词语（书上找出，边划边读） 1、弥高： 2、锲而不舍： 3、兀兀穷年 4、群蚁排衙 5、迥乎不同： 6、警报迭起 7 、气冲斗牛：8、一反既往 探究案 朗读课文，整体感知，思考交流，批注书上： （1）文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说和做”的？各写了闻先生“说和做”的什么特点？ （2）按此脉络，文章可分为几部分？是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的？ 检测案 课时练 自主学习 第二课时 学习目标： 1、通过具体句子，分析闻一多先生的形象。 2、重点句子赏析。 预习案、探究案：(认真默读，划、标注书上） 1（1）、作为学者闻一多在学术上取得累累硕果，他取得了哪些硕果？他这样做的目的是什么？表现了他怎样的精神和治学态度？ （2）、作为革命家作者也写了他三件典型事例，表现了他怎样的革命精神？ （3）、由此可知，闻一多是个怎样的人？ 2重点语句理解： （1）、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥高，越坚，钻得越锲而不舍。 （2）、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 （3）、深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了的四壁”。 （5）、他潜心关注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 五、总结： 本文记叙了 的主要事迹，表现了他 的治学态度、 的斗争精神，澎湃执着的爱国激情、 的高尚人格，选材精当，结构严谨，生动形象 。 六、你学到了闻一多哪些品格？ 检测案 （找出标书上） 一 课时练 阅读理解（一） 二 认真阅读，体会闻一多先生演讲的情感 最后一次演讲 闻一多 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。 闻一多先生的说和做 第一课时 学习目标1、了解闻一多先生，掌握字音、字形和词义。 2、多种形式朗读课文，了解课文内容，划分层次，初步感受作者的情感和闻一多先生的精神。 预习案 一 读准下列划横线字的读音、默记字形 地壳 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起 潜心贯注　 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及 目不窥园 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血 二、解释词语（书上找出，边划边读） 1、弥高： 2、锲而不舍： 3、兀兀穷年 4、群蚁排衙 5、迥乎不同： 6、警报迭起 7 、气冲斗牛：8、一反既往 探究案 朗读课文，整体感知，思考交流，批注书上： （1）文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说和做”的？各写了闻先生“说和做”的什么特点？又分别选取哪三件典型事例来写闻一多先生？ （1）学者 做了再说，做了不说；写《唐诗杂论》、写《楚辞校补》、写《古典新义》 革命家 说了就做；起稿传单、大会演说、参加游行 （2）按此脉络，文章可分为几部分？是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的？ （2）分两部分，1----7段为第一部分，8-----20段为第二部分。是用两个句子过渡的。第 7段承接上文 进行总结；第8段开启下